但在生活中，大家依然开着大排量汽车，购买含氟得空调、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空调开到最低，一边还裹着被子，日光灯彻夜长明，水龙头滴水更是日夜不息，这些影响环境的现象屡见不鲜，与我们的主张是悖逆的如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点无可奈何的感叹，但当人类作为“征服者”，还未来得及欢庆自己的胜利时，大自然就已经对人类做出了无情的报复地球环境的保护，靠的是政府，也靠的是我们平时点滴的行动为此，今年，学校将开展以《低碳生活，从我做起》为主题的第三届“啸峰杯”科技活动这个活动将长期贯穿于同学们的学习生活中在过去的两年中，我们学校的科技创新活动取得了很好的成绩，在普及宣传的同时，涌现出许多科技爱好者，他们有的曾经夺得全国大奖，有的获得省市科技创新大赛的第一二三等奖
二、 观察操作，探求新知(一)认识钟面1、师：首先，请同学们看这个钟面的构造，你有什么新发现(看谁汇报的多)2、根据学生的回答，(电脑演示)教师板书格： 有12个大格共60个小格(1大格有5小格)(二)认识时、分1、师：请同学们看电脑演示：当分针走一小格表示多长时间(一分)问：走一大格的时间是几分走2大格呢走3大格呢走5大格呢那么走一圈呢2、电脑演示：时针走一大格的时间是多久问：时针从12走到1是过了几小时从1走到2又是几小时那么时针从8走到10呢(三)认识时、分的关系(拔一拔)师：刚才我们认识了时和分，下面请大家看屏幕演示，请你观察时针和分针都有什么变化观察后然后小组讨论以下通过他们的变化你又发现了什么
这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪(二)青少年不良的个性倾向性人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲;在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观;过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观;善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观;哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观;放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等
提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获教学目标1语言目标1)短语和单词do the dishes, do the laundry, take out the trash, teenager, take care of, feed 等2)句型结构a---could you take out the trash---sureb---could i borrow the car---sorry, but i need iti have to go to a meeting3)语法：情态动词的could 的用法2语言技能能用could you和could i来进行征求对方的意见和建议对方干什么以及应答形式
（总计53910字）
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