随着现代人生活节奏的加快，越来越多的人不注意饮食健康，导致许多年轻人早早地患上了肠胃疾病，给生活和工作带来了很多不便因此，肠胃不好的患者如果想要早日康复，在日常生活中一定要适当地进行保养那么，肠胃不好应该怎样“修补”呢1、养成良好的饮食习惯肠胃不好的患者在平时生活中需要养成良好的饮食习惯，每顿饭不要吃得太饱、太撑，一般建议吃八分饱就足够了同时还应避免吃冷食、生食以及过于油腻或者辛辣的食物，浓茶、咖啡、酒等饮品也需要尽量避免在晚上睡觉前尽量不要吃东西，以免增加胃肠道的负荷，影响健康饭后不要喝太多的汤，因为这样不仅容易引起胃酸反流，而且还容易影响肠胃的消化，引起腹胀、腹痛等症状2、保持好心情，有足够的睡眠时间拥有一个好心情和高质量的睡眠对于肠胃来说有很大的好处
并说一说每个面的长和宽指出哪些是等长的棱，哪些是相同的面2、知道了一个长方体的长为14cm，宽为10cm，高为7cm，想像这个长方体3、通过你的观察，从某个角度看一个长方体，最多能看到几个面一个非正方体的长方体中，最多有几个面是相同的4、长方体广告箱长5米，宽05米，高3米，要用铝条镶嵌框架，至少要用多少铝条5、有6米长的铁丝，要制成一个棱长为40厘米的灯笼框架，够瞧用吗6、要将一个长30厘米，宽20厘米，高10厘米的礼品盒系上彩带，至少要买多少彩带才够用四、拓展应用用数学创造生活欣赏水立方、长方体建筑物、美丽的盒子、装饰品，让学生感受数学创造的美，也感受数学的重要作用五、总结在这40分钟的四步学习环节中，你最喜欢哪个部分
2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动，经历探究比例基本性质的过程，渗透有序思考，感受变与不变的思想，体验比例基本性质的应用价值3、引导学生自主参与知识探究过程，培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生的思维教学重难点教学重点： 探索并掌握比例的基本性质教学难点： 根据乘法等式写出正确的比例教学工具ppt课件教学过程一、复习导入1、我们已经认识了比例，谁能说一下什么叫比例2、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例24:16和60:403、今天老师将和大家再学习一种更快捷的方法来判断两个比能否组成比例) 板书：比例的基本性质二、探究新知1、教学比例各部分的名称同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么，比例各部分的名称是什么
]问题3 怎样求曲线与x轴、y轴的交点在椭圆的标准方程里，令x=0,得y=±b这说明了B1(0,－b),B2(0,b)是椭圆与y轴的两个交点令y=0,得x=±a这说明了A1(－a,0),A2(a,0)是椭圆与x轴的两个交点因为x轴，y轴是椭圆的对称轴，所以椭圆和它的对称轴有四个交点，这四个交点叫做椭圆的顶点线段A1A2,B1B2分别叫做椭圆的长轴和短轴它们的长|A1A2|=2a,|B1B2|=2b (a和b分别叫做椭圆的长半轴长和短半轴长)观察图形，由椭圆的对称性可知，椭圆短轴的端点到两个焦点的距离相等，且等于长半轴长，即 |B1F1|=|B1F2|=|B2F1|=|B2F2|= a在Rt△OB2F2中，由勾股定理有|OF2|2=|B2F2|2－|OB2|2 ，即c2＝a2－b2这就是在前面一节里，我们令a2－c2＝b2的几何意义
（总计53557字）
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