这本应该是为我们增长见识，以及茶余饭后的乐趣但是，有些同学却自制力不足，无法在正事和娱乐上分清主次，每天将大量的时间投入到电脑和游戏上甚至我还了解到，有些同学在假期的时候一连几天都沉迷在电脑面前当时听到这个消息的时候，我感到十分的震惊是啊，游戏确实有趣，电子产品也给我们带来了十分便利的生活但是，沉迷于这些，不仅虚度了我们太多的光阴，甚至还让我们宝贵的眼睛受到了严重的伤害如今我们正在读书学习的关键时期，每天对眼睛的使用是必不可少的如果眼睛本就疲劳，我们还利用眼睛去长时间看电子屏幕，那就回造成严重甚至不可逆的伤害同学们，没有视力的生活很麻烦，我们才不过在学习的阶段，今后还有很长的人生道路，我们必须行动起来，保护我们的视力
只有在工作中敢于担当，勇于承担责任，才能使你找到自我，获得客户的拥护担当不仅要有一力承担的勇气，而且要有合作共事的胸襟，担当不仅要有埋头苦干的执著，而且要有独辟蹊径的创新担当不仅要有义无反顾的果敢，而且要有如履薄冰的谨慎担当不仅要有夺取成功的信心，而且要有接受失败的准备只有这样的担当，才是真担当作为一个工作人员，我们必须把担当精神放在首位，勇担责任，勇挑重担，不怕困难始终用发自内心的微笑真诚面对每位顾客才是我们的作风多少个严寒酷暑，我们为工作加班加点，彻夜不眠，或坚守岗位，以行为家但我们从没有人抱怨过工作的繁重，我们从不喊累，因为我们明白这是我们的职责，每位工作在自己岗位上的人都在用自己的实际行动支持龙江银行的发展
为了便于学生准确把握这首诗有几分无奈，又有几分洒脱的基调，第四步：把握与体味诗歌的意象美先讲意境和意象的含义（融入了诗人主观情意的客观物象），然后引导学生感受诗中的意象美让学生自读，思考：诗中哪些景物给你留下了深刻的印象（分小组讨论交流））再让学生分析这些意象分别融入了诗人的哪些情感，进而体会诗人对康桥永久的恋情第五步：体会诗歌营造的意境和富有流动的画面美为了让学生充分发挥想像力，进入诗歌梦幻般的氛围，用与诗歌每一小节意境相配的优美图片，让学生根据诗意选画面再找个别学生朗读自已最喜欢的一节诗歌，结合图片画面，说出喜欢的理由，让学生深入体会每一节的画面美老师抓住诗中的关键词（动作性很强的词、融入强烈情感的词）进行适当的点拨，借此指导学生鉴赏诗歌的方法
三、阅读、探究（一）教师范读全文要求学生：1．画出表现观众情绪变化的词句2．画出揭示本文中心的句子集体明确后，板书（二）引导学生体味“膨胀”与“涨”，以此强调“关键词句的含义”明确：“涨”是水位升高，这里比喻观众情绪逐渐高涨，呈渐变的状态“膨胀”则有激荡起伏之势，呈热烈欢腾的`状态（三）找学生读课文1、2段，要求其余学生用一个词概括出场内外的气氛明确：“静静的”（四）思考讨论：为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”为什么强调剧场“人挤得非常满”明确：突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望
（总计53164字）
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