教学过程：一、释词导入，激发兴趣历史是一本充满智慧的书，了解历史才能变得更加聪明喜欢听历史故事吗今天就让我们一起来欣赏一个林汉达先生带给我们的，描写战国时期在齐国发生的小故事――《秉笔直书》(板书：秉笔直书学生齐读课题)战国时期离我们太久远了，在听故事之前，让我们先来了解几个那个时期常用的特殊词语(出示词语：“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”学生根据课前查阅的资料进行交流)扫清了听故事路上的拦路虎，我们可以来欣赏这一个小故事了看到这个题目你想知道什么(引导学生结合“秉”的象形字写法理解字的含义：拿、握)那“秉笔直书”又是什么意思呢相信欣赏完这个故事之后你一定会了解了
心理学研究表明初高中阶段是青少年励志的关键时期,在此期间对学生进行卓有成效、为学生所乐于接受的励志教育具有十分的必要性和紧迫性下面是小编给大家整理的高中生励志国旗下讲话稿，仅供参考高中生励志国旗下讲话稿【篇1】老师们，同学们：早上好今天我讲话的题目是《成功在于坚持》首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事每人把胳膊尽量往前甩说着，苏格拉底示范了一遍，从今天开始，每天做300下，大家能做到吗学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩300下，哪些同学坚持了有90%的同学骄傲地举起了手
师：看大家是不是认清了东西南北，咱们来做几个小游戏教师说方向，学生转向那个方向(速度适当加快，增加娱乐性，使学生在游戏中熟练辨别东西南北)一学生说方向，其余学生指出相应的方向用方位词再来介绍一下我们的学校3、知识扩展师：在学校同学们都已经熟练地辨别出东西南北了，出了学校还分得出来吗老师要考考大家，东图书店在我们学校的哪个方向聚丰德呢泉城广场呢师：你的家大约在学校的哪个方向室内部分4、方向的相对性师：回到电教室，你调向了吗文化墙在操场的哪边办公楼呢教学楼呢幼儿园楼呢师：现在在多媒体教室里，我在同学们的哪边门呢那幼儿园楼在我们的哪边哎刚才有同学说幼儿园在操场的南边，可现在幼儿园又在我们的北边，这是怎么回事呢
无一不证明着我们的成长美丽的校园里，有我们的欢声笑语；宽阔的操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，而今天，我们已蜕变成一个个充满自信意气风发的少年我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历今天的`我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天的我们是一只只扬帆的小船，要在这里远航；今天的我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，为了更美好的的明天，我们将怀着一颗感恩的心离开，但无论走到哪里，我们都不会忘记自己曾是一名青云山小学的学生
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