“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章是护士的双手迎接生命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪伴苍白的生命拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士„在我选择职业之初，母亲就跟我说：孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业听了母亲的话，我满怀着对护士的崇敬和向往走进了护士学校可是，当我完成学业走上工作岗位时，我发现，人们对护士这个崇高的职业并不是个个都能给予充分的理解
预设：可以根据扇形的大小清楚直观地看到量的相对大小;可以看到各部分和整体之间的关系(3)小结：在这样的统计图上，我们不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清楚地看出各部分与整体之间的关系【设计意图】通过计算、选择、补充，让学生经历扇形统计图制作的过程，使学生对扇形统计图有一个较为完整、全面的认识，同时通过对信息的整理和对扇形统计图的优势分析，明确扇形统计图的特点3尝试练习出示教材第97页“做一做”的内容(1)你能看懂这张扇形统计图吗统计的是什么你是怎么知道的(可以根据旁边的图例来知道各个扇形代表的项目)(2)说说从图上你得到了哪些信息(3)如果每天喝一袋250 g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克
今天我忘了还有兴趣班，做不了值日了，怎么办"他急得直跳脚，满脸顿时涨得通红大家还没有缓过神来，潘家玮同学已经快步走过去，拍拍他说："不要紧，你先走吧，我来替你做值日"小杜同学感动地说："真是谢谢你啦"潘家玮说："没关系的，大家应该互相帮助"潘家玮就是这样的同学，他就是我心目中的小雷锋我觉得我们要向潘家玮学习，弘扬雷锋叔叔的精神，热心助人、勇于奉献，让整个社会都充满爱，充满正能量谢谢徐__同学我想像小潘这样默默无闻、不求回报地帮助他人值得我们全校师生学习，我建议让我们邀请他上台和大家见见面小潘我想采访一下你，你经常乐于助人，是什么促使你这样做的呢说得真好我建议让我们向小潘送去掌声除了小潘外，我还要表扬两位年龄最小的校园小雷锋，他们是一（1）班张大炜、顾庭嘉
ⅡPresentation今天我们要进行小组比赛，Group 1Group 2Group 3Group 4每张卡片上都是一张图片，看下哪一组能先揭开谜底教师出示课件，一张狗的局部图片，询问学生T：What's thisSs: It's a dogT: Is it a dog(引出新句型，Is it a引导学生用Yes, it is/No, it isn't来回答)Ss:Yes, it is(加上手势)同样的方式操练cat, panda, bird出示狐狸的图片(教授新单词)T：What's thatSs:狐狸T：How to say it in EnglishSs:不知道T：板书Fox然后出示box 的单词卡让学生对比
（总计53611字）
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