如今我们就要毕业了，所有这些_都将铭刻在我们的内心深处，那是我们生命中最难忘的日子一路行来，师恩难忘在这里，请允许我代表20__届高三全体毕业的同学向三年来对我们的谆谆教导和精心培养的恩师们致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢我们成长的每一步，都离不开各位领导和恩师们的关爱曾记得，校长经常到教室、宿舍、食堂了解我们的学习、生活情况，及时发现问题，妥善解决曾记得，恩师们每日在窗外踮起脚尖关注我们学习的情景;弯下腰来辅导我们学习的姿势;课堂上循循善诱的表情;苦口婆心的找我们谈话，鼓励我们学习，疏导我们的心情感谢恩师们给了我们一生享用不尽的梦想和力量是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长有了您的帮助，我们才在通往成功的路上，脚踏荆棘，却不觉疼痛，有泪可流，却并不悲伤
四、教学方法整个活动采用了三种方法：游戏法、语言讨论法、尝试操作法1、游戏法：通过“图形宝宝分家”的游戏，达到在玩中学的目的在游戏中发展幼儿的思维，变被动为主动即使知识上得到了巩固和深化，又使幼儿的分析、比较、概括能力得到了提高2、语言讨论法：在数学教育中，讨论是一种常用的方法，但是，讨论的时机选在操作的不同时间，就会对幼儿的具体操作及思维活动起不同的作用引导幼儿先讨论用什么方法分类，操作后，再一次请幼儿讨论这样，通过不断的交流与讨论，加上教师的帮助归纳，使幼儿在自己的头脑中形成二次分类的概念3、尝试操作法：在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验
” ①哪些颜色映入你的眼帘(圈划：鹅黄嫩绿、浓阴、金黄、黑白相间、雪白、浅黄色) ②这些颜色是一起出现的吗(圈划：前几天、转眼间) ③这是一幅怎样的画面(好一幅变幻无穷五彩纷呈的画) ④随机板书：油菜，蚕豆，稻花 (3)田园里丰收乐：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符” ①哪些词语让你看到了丰收的景象(圈划：到处、密密的、一蓬蓬、丰满、齐刷刷) ②重点品味“擎”(与举、托相比，“擎”字更显出果实的丰满，突出麦子的自豪与献礼般的郑重) ③你又从哪里感受到了丰收的欢乐跳动的音符奏出的是什么乐曲(好一曲欢庆丰收的歌随机板书：欢庆丰收的歌) (4)小伙伴游戏乐：男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头……这简直是一个天然的运动场
刚才，大家都用对折的方法找出了他们的对称轴，但是如果老师请你在黑板面上找出对称轴呢大家都有一张长方形纸，假设它就是不能对折的黑板面，怎么画出它的对称轴(我们可以用测量的方法，来找出对边的中点，连结中点用同样的方法，我们可以画出另一条对称轴现在请同学们打开书本，画出书上长方形的对称轴(小组内交流检查)五、练习1、学习了什么是轴对称图形，现在请在你身边的物体上找出三个轴对称图形(瓷砖面、电视机柜、衣服、国旗、凳面、桌面)问：国旗是轴对称图形吗产生冲突说明：不但要观察外形，还要观察里面的图案2、判断国旗是否是轴对称图形3、找阿拉伯数字中的轴对称图形4、领略窗花的美丽，再从中找到创作的灵感，创作轴对称图形
（总计53929字）
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