回顾我所走过的里程，总结我的人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉因此，我要说，“阅读改变人生”活到老学到老我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌谢谢小学读书日国旗下的讲话稿5首先，请问大家，今天，4月23日是什么日子，读书的人都要知道，世界读书日腹有诗书气自华，读万卷书，行万里路书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是读书人的不懈追求上马击狂虏，下马草战书是读书人的万丈豪情读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干
花与碑接触的一瞬间，脑海中不禁又想到了江竹筠、卢德铭、董存瑞，想到了天安门广场上的人民英雄纪念碑，想到了无数的革命英烈为了祖国的解放和我们的幸福生活浴血奋战保家卫国……一种触动、一种历史的使命、一种爱国精神的传承，一种让伟大的中华民族屹立于世界东方的历史使命感油然而生……一缕缕金色的阳光穿过薄雾洒满大地，沿着高高的台阶，我昂首阔步，迈着铿锵有力的步伐，走出了让我思绪万千而又心潮澎湃的烈士陵园……清明节国旗下讲话优秀学生版（篇5）敬爱的老师、亲爱的同学们：红领巾为什么那么红国旗为什么那么鲜艳我们的生活为什么如此太平幸福是他们，用自己的生命与鲜血见证了中国的不屈不挠清明是一个缅怀先人的日子在片片雨丝下 隐藏着的是人们对先烈们淡淡的哀伤和深深地怀念与尊敬
教学重点：理解课文内容，有感情地读课文教学难点：了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系教学过程：一、导语1、上节课我们已经掌握了课文的生字，这节课我们来学习课文2、理解课文内容3、学生观看灯片投影，说说这四幅图的情景图一、一条河水清清的小溪，正唱着歌快乐的流向远方图二、小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾，溪水变得黑黑的图三、动物们聚在一起商量解决的办法大家都互相提醒着不要再往河里扔垃圾图四、小溪又唱着动听的歌流向远方这几幅额头画是本篇课文所反映的内容请同学们试读课文，想想小溪开始是怎样4、请同学们读第一段，你认为在读第一段时应该怎么读(高兴的心情)5、分小组读，看哪组读得，6、小溪后来变成了什么样的了
今晚，大家都神色凝重，心情沉重，我也一样，因为我们今晚的相聚，是为了千万个身患绝症的艾滋病人，为了无数个家破人亡的艾滋家庭在世界艾滋病日这个特别的日子里，我关注到了广西柳州6岁的艾滋孤儿阿龙去年3月，阿龙的母亲因为得艾滋病去世，死前她被艾滋折磨得只剩下皮包骨不久后，他的父亲也出现了同样的症状，艾滋病魔让这个曾经健壮的男人也虚弱得无法下床最后相继离世，于是这种致命病毒的恐惧感，在这个小村庄里迅速蔓延开来听到这一消息，村里没有人敢和啊龙生活在一起就连他最亲近的奶奶，也离他而去，于是阿龙过上了一个人的生活：一个人洗衣做饭，一个人喂鸡养狗，一个人玩耍嬉戏，一个人入睡……尽管他还只有6岁，看到他与小狗开心的玩耍那张照片，我也禁不住流下心酸的眼泪，多想去抱一抱这个坚强的孩子
（总计53999字）
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