齐读课题2．同学们预习了课文，说说这鱼钩是什么样子3．齐读句子：他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个鱼钩4．就是这个小小的鱼钩，挽救了三个濒临死亡的生命，究竟发生了什么事呢默读课文，想：文章讲了一件什么事5．把你感动的句子勾画出来，并谈谈自己的感受6．多么让人感动的故事啊，在老班长、战士之间，这深深的战友情是他们战胜重重困难的力量，是他们寒冬中看到希望的浓浓暖意，读了这个故事，你能谈谈你的感受吗7．说说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒”的理解8．这篇文章有什么写作特点（1）巧妙地点明主题（2）典型人物的刻画（3）精彩的对话描写（4）动人的真情实感金色的鱼钩语文教案精选篇5教学目的：1、认识本课4个生字
It’s … Come here并获得运用所学语言进行交际的能力要求读音正确，语调自然重点难点：能正确理解运用介词in 和on教 学 过 程用时：20分钟第一步：重难点突破用时：5分钟T: (PPT 1 显示课题) Hello, boys and girlsNice to meet youT: 同学们你们好，我是你们的新朋友，My name is May我的名字是May今天由我来和你们一起学习三年级第一单元Unit 1 My school bag，现在我们就开始吧T: 首先我们来玩一个游戏复习已经学过的单词和句子请你看老师出示的图片，猜一猜它们都是些什么呢(PPT 2)然后回答老师的问题What’s this
教学重难点重点：诵读、理解诗歌内容，体会诗人情感难点：体会“我”这一形象及时代精神，树立正确的人生观、价值观教学方法：诵读法、想象法、小组交流合作法课前准备：教师：准备多媒体课件、朗读音频以及作者的写作资料学生：诵读诗歌，解决生字词，初步感知诗歌内容课时安排：一课时教学过程：一、图片导入，营造情景同学们，上课之前，老师给同学们带来一张图片，请同学们观察图片，说说你在图片上看到了什么（ppt播放图片）（月亮、夜晚等）由此，你能联想到我们学过的哪些诗句（可能有“明月松间照，清泉石上流”“床前明月光，疑似地上霜”等）今天我们来学习一首描绘月夜晚景的诗歌，它并不是古诗，而是一首由白话文写的新诗请同学们和老师一起走进沈尹默的《月夜》
C：YesT：Kissbunny（教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作）WhocantryTouch/shakehands/embrace/Kissthebunny（Verygood/Youaresmart/Howcleve）thebunny（教师做出传递的动作，边示范边讲解）uunderstandC：Yes’shaveatry三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏1、介绍游戏玩法及规则T：（教师拍拍大口袋）Ihavesomethinginside（出示玩具小兔）Ialsohaveabunny（拿出鼓）Here’s，Let’splaythegame“Passthebunny”T：I’llbeatthedrum（击鼓），andyou’llpassthebunnyonetoone
（总计53129字）
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