学情分析教学目辬和任务1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法2、通过自读课文的学习，扩展学生的`知识面，逐步提高阅读能力3、通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听4、通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养5、通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作
完成练习纸的第4、第5题交流：你是怎么圈的得出什么结论提问：如果红花只有1朵，黄花还是12朵，黄花的朵数是红花的几倍呢我们在自己的脑海里默默地圈一圈，再告诉我答案交流：你能说说脑海中是怎么圈的吗设疑：如果红花是12朵，黄花也是12朵，现在它们的倍数关系又怎样呢交流：孩子们，黄花一直是12朵，那为什么两种花之间的倍数关系也发生了变化(出示上述蓝花3朵、4朵、6朵、1朵、12朵的5幅图)【评析：创设变式情境，不断引起学生认知的冲突，让学生在困惑中感受“1份数”的重要性与关键性，使学生的认识得到了升华，对“倍”的认识更加深刻】谈话：孩子们，我们每人的信封里，都有一些圆片，你能摆一摆，表示第二行的圆片个数是第一行的2倍吗
完成小英的作息表2．游戏活动A．教师说出几个时间，让学生用钟表学具拨一拨B．同桌合作，一个说时刻，另一个拨出来，相互交换3．让学生任意拨一个你最喜欢的时刻，并说一说这个时刻你在干什么（四人小组讨论交流）教师巡视后，鼓励同学们上台讲一讲自己最喜欢在那一时刻干什么[通过实践活动，培养学生的实践意识和应用意识，同时，使学生感受到学习知识中的乐趣有学好钟表的欲望]四、全课小结今天大家都学会了新本领我们可以一起来帮助小蜜蜂完成它的日记了同学们，我们认识了钟表，知道了时间是很宝贵的，希望小朋友们像明明一样做一个遵守时间和珍惜时间的好孩子五．拓展创新为自己设计一个快乐的星期六[让学生通过设计星期六的活动，激发学生学数学、用数学的兴趣
小编精心整理数学五年级下册教学设计，希望这份数学五年级下册教学设计优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学五年级下册教学设计资料，在搜索框搜索数学五年级下册教学设计（精选篇1）教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣教学重难点探索3的倍数的特征，使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数教学过程一、创设情境课件出示：填一填：1、个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________
（总计53333字）
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