若一时来不及拿纸巾遮掩，可以用手肘弯的衣服遮挡口鼻，因为病毒不容易在干燥的衣服上停留打喷嚏或咳嗽时，最好不用手遮掩口鼻如果双手接触了呼吸道分泌物，应立即洗手，尽量少用双手触摸脸四、流感和普通感冒的区别 1流感分两型： （1）单纯型流感的症状为：突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振，婴幼儿或老年人可能并发肺炎或心力衰竭（2）中毒型流感病人则表现为：高热、说胡话、昏迷、抽搐，有时能致人死亡此病极易传播，故病人应及早隔离和治疗2普通感冒 俗称伤风，是由鼻病毒、冠状病毒及副流感病毒等引起，这些病毒存在于病人的呼吸道中，经飞沫传染给别人普通感冒较流行性感冒传染性弱得多，一般人在受凉、淋雨、过度疲劳后，因抵抗力下降，易得病
（万紫千红）欣赏了古诗，我们也来欣赏一首儿歌，读一读５、春天是五彩斑斓的，就让我们也来赞美春天吧齐读第四段四、课中操春天，小作者画了个彩色的太阳，给人惊喜，催人奋进，我们小朋友看了心痒痒的，也想参与一下那好，我们来种个太阳吧（歌曲《种太阳》）五、学习第一段在小朋友的歌声中，春天穿着五彩的衣裳渐渐走远了我们迎来了什么季节四个太阳语文教案篇3教学目标1认识“挂、街”等13个生字会写“园、因”等6个字2正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文3感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点1认识13个生字，会写6个生字2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学课时2课时教学过程第一课时一、导入：同学们知道天空有几个太阳吗
回顾拓展二教学目标：1对本单元的教学内容进行回顾与整理2积累名言警句3激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读教学时间：一课时教学过程：一、交流平台1学生自由阅读小林和小东的对话，弄清他们交谈的内容你对哪些话有同感呢在四人小组内，结合本单元的课文例子来讨论2学生汇报：略3教师引导学生说自己的独特发现与体会师：你读本单元课文，还有哪些发现，哪些独特的感受，说出来与大家分享4生再交流师生共同评议5教师小结：作者写的都是生活中的真人真事，我们读课文时，就要入情入景，读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感本单元的每篇课文都值得我们有感情的再读一读，请同学们选者自己喜欢的段落，练习有感情的朗读二、日积月累1
本品含有丰富的维生素和矿物质，所含热量又相对较低，所以有很好的减肥健美的功效山药的功效与作用： 1、补气养血 血虚宜养血补血效果较好的食物有猪肝、蹄筋、墨鱼、桂圆肉、黑大豆、黑芝麻等，补血作用强的中药有阿胶、熟地黄、当归、何首乌、白芍药、鸡血藤、桑葚等山药益气、健脾、养胃，在补血食物、药物中配合用之，可使补血的效果增强2、补虚抗衰 山药味甘，性凉润，入肺、脾、肾经，《得配本草》说它具有补虚益损的功能，清代医家陈修园曾解释山药的功能，说它气平入肺，味甘入脾，而脾统血，主四肢，脾血足则不饥，四肢轻捷;肺主气，肺气充则轻身，气为之倍增又因其质地稠黏，能补肾填精，精足则强阴，延年益寿现代药理研究提示，山药含有的皂甙、糖蛋白、鞣质、止权素、山药碱、胆碱、淀粉及钙、磷、铁等，具有诱生干扰素的作用，有一定的抗衰老物质基础
（总计53804字）
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