
(二)小组合作学习,合作朗诵1,鼓励学生小组合作探究,设计多种形式合作朗诵例如:人员数量的搭配——二人组、三人组、四人组、男女混合组……歌词篇幅的选择——全文、一小节、甚至一两句诗句的具体分工——学生对所选的语段进行分工朗诵,创造多样式的朗诵方法2,全班评出最有情感感染力的最佳组合,予以鼓励注 环节的设置意在激发学生的创新精神,领略歌词美感,将学生的情感逐渐引向高潮(三)深入探究,探寻诗歌的朗诵要点教师质疑:这样才能更好地朗诵好一首诗(以本课为例说明)(学生思考、讨论)师生共议得出如:1,把握诗词的节奏、重音2, 时代背景的把握3, 对诗词语言的品味4, 调节自己的感情更多……学生个体再次自由朗诵,将刚才的所得加以体会

四、教学策略选择与设计1students-centered teaching以学生为中心 让学生积极参与课堂2task-based teaching听力环节教师创设情境,设置不同的听力教学任务,锻炼学生的思维五、教学重点及难点1to know about the traditional chinese art2to set down the key words while listening六、教学过程教师活动学生活动设计意图step1:warming up(1) show the art works of fruit(2) brainstorming(3) enjoy a video of chinese painting(4) learn the brief history of chinese painting在用多媒体展示图片和视频后让学生回答下面的问题:q1

先让学生独立思考,教师边巡视边做适当提示.然后让学生讨论,老师加入某一小组.生:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,零的任何次幂都是零.师:请同学们继续观察与,与中,底数、指数和幂之间有何联系你能得出什么结论呢学生活动:学生积极思考,同桌之间、前后桌之间互相讨论.生:互为相反数的两个数的奇次幂仍互为相反数,偶次幂相等.师:请同学思考一个问题,任何一个数的偶次幂是什么数生:任何一个数的偶次幂是非负数.师:你能把上述结论用数学符号表示吗生:(1)当时,(为正整数);(2)当(3)当时,(为正整数);(4)(为正整数);(为正整数);(为正整数,为有理数).【教法说明】教师把重点放在教学情境的设计上,通过学生自己探索,获取知识.教师要始终给学生创造发挥的机会,注重学生参与.学生通过特殊问题归纳出一般性的结论,既训练学生归纳总结的能力和口头表达的能力,又能使学生对法则记得牢,领会的深刻.初一数学数轴教案篇3本节课的主要任务是引导学生完成由立体图形到视图,再由视图想到立体图形的复杂过程

不仅如此,医学专家提醒,二手烟的危害比直接抽烟还大,因此为了自己和家人的身体健康着想,我们一定要远离烟草2熬夜想要预防癌症,还要保证作息的规律,在睡眠充足的情况下,能够提高身体的免疫力,如此便能对抗病原体入侵再加上一部分癌症是小的疾病持续发展所导致的,如果平时睡眠不足或者长期熬夜,便会使免疫力低下3久坐不动在长时间坐着的时候,人体的颈椎和脊椎不仅会承受很大的压力,而且还会降低肌肉的韧性,从而容易出现颈椎疾病,尤其是男性,久坐不动会导致下体血液循环出现阻碍,从而增加患前列腺癌的几率总的来说,癌症并不是悄无声息到来的,大多和我们生活中的习惯有关系,如果想要达到预防癌症的目的,一定要避免熬夜久坐不动以及抽烟的行为
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