同时，探究在行文中识字的有效做法另外，尝试略读教学中，一篇带多篇，课内带课外的教学思路和方法二、教学目标：1、正确、流利有感情的朗读课文，认识本课8个生字2、通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质3、在拓展阅读中，培养学生的阅读能力三、教学重点：认识本课生字，有感情的朗读课文四、教学难点：体会荷叶姐姐舍已为人的品格五、课时安排：一课时六、教学媒体：多媒体课件七、教学过程：(一)、看图想像，激发兴趣(出示池塘里的荷叶)荷叶姐姐跟大家打招呼，导入：你认识她吗今天我们就来交这个朋友(二)、检查预习，汇报预习收获1、通过预习，你知道了什么指名回答，适时梳理，及时评价2、默读课文，用一句话说说课文写了一件什么事
bI had a wonderful weekend6We took quite a few photos there我们在那里拍了不少照片（P2）take photo意为“照相；拍照”eg:We______ ______on the Great Wall我们在长城上照了相辨析：quite a few与quite a littlequite a few意为“相当的;不少”，修饰可数名词复数；quite a little意为“相当的;不少”，修饰不可数名词aHe will stay here for _____ _____ _____daysbThere is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子)
齐读最后一节3假如记忆可以移植，你会想些什么呢让同学们大胆想象，能说多少说多少六、完成作业 1书写生字，重点写好"涩"、"懈"2把自己想到的写下来小学四年级语文《假如记忆可以移植》教材教案二 教学目标 1、学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思2、理解诗句内容，体会课文想象的神奇3、有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育教学重点 理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育教学时间 1课时教学过程 一、启发谈话，揭示课题、释题 1、今天，我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌——《假如记忆可以移植》
癌症是大家谈之色变的一种恶性疾病，为了攻克癌症，不少科学家在不断为之奋斗现在已经有预防癌症的疫苗上市了，其中最为注明的就是预防宫颈癌的疫苗那么预防癌症的疫苗靠谱吗不少人还是对预防癌症的疫苗保持怀疑态度这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，带你了解宫颈癌疫苗，希望对大家有帮助预防癌症的疫苗靠谱吗预防癌症的疫苗确实是靠谱的疫苗，但是其上市时间还比较短，远期效果还有待考证预防癌症的疫苗主要是通过肿瘤细胞相关抗原，来不断刺激人体的免疫系统，从而低于肿瘤细胞入侵人体预防癌症疫苗是具有很强的理论依据的由美国食品及药品管理局(FDA)全票通过的默沙东公司研制的宫颈癌疫苗已经在全世界范围上市，将造福广大女性朋友
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