（郑燮）看到这些图有何感受生：略3、简介诗人，揭示课题郑燮，字克柔，号板桥，是清代历史上杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以“三绝诗书画”闻名于世的书画家、文学家他的画以竹、石、兰蕙为最工，天趣横溢，神理俱足今天，我们来学习一首题于《山顶妙春图轴》上的古诗《题画兰》（板书课题）二、习文读诗，明了诗意1、自由读诗，文通字顺2、指名朗读，集体正音3、二读古诗，读出诗的节奏与音韵4、三读古诗，借助插图，了解诗中大意5、全班交流，教师相机指导（本诗语言明白流畅，通俗易懂，疏通诗意应着力在自由大胆表达上）兰花本是山中之草，它生长在山顶、岩缝、高崖之颠，香气飘散四溢、沁人心脾，被誉为“天下第一香”尤以突出岩石、深深的岩缝中的美好花香更为馥郁芬芳，浓香扑鼻
”也写一段文字，至少使用一种修辞手法(若时间不足，可作为课后作业)六、结语(1分钟)看来，生活中确实不会缺少美，你们就发现了很多，只要有心，用心聆听，用心感悟，一定能听见许多美好的声音让我们一起来吟诵一首小诗吧：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛;生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵;生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵把眼睛唤醒，把耳朵唤醒，把心灵唤醒你一定会听见的，这个世界，也一定会跟着你欢笑教学反思《你一定会听见的》这篇课文语言清新，意境优美，结合这一特点及为了贯彻《新课程标准》的精神，我准备创设一堂情境优美，学生自主学习的探究课我先以一段音乐和一幅无声的优美画面作对比导入新课，调动学生去感觉有声世界的生机勃勃和丰富多彩，以激发学生学习本课的兴趣;然后采用配乐渲染和多种形式的朗读，让学生在朗读中去欣赏和品味本文优美的语言，从心灵中去感悟声音世界的美好
开学第一课主题教育班会教案篇6教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等3、进行预防灾害，预防突发事情的教育教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例2、安全工作的重要性：a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强b、班级举例：学校发生的事故及后果c、目前学校抓的几项工作小学生应注意安全的地方：1、学生讨论2、集体归纳（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把
“你看，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热”师：你读得不错，如果声音能再大些就更好啦还谁喜欢这一句再来读一读生：读……（声音响亮）师：很好你们见过银杏树叶吗（众生摇头，一生举手）生：我在小姑的日记本里见过，是黄的师：（微机出示银杏树和银杏树叶图片）和屏幕上的一样吗生：（点头）师：（神秘的语气）老师说过这节课要送给你们一份特殊的礼物，你们猜猜是什么生：银杏树叶（有的孩子很兴奋）师：你们猜对啦，来，每人一片（从信封中抽出银杏叶发给学生学生们都很高兴，也很好奇地观察起来）师：拿出你们手中的叶子，看一看，你看它的形状象小扇子吗生：像……师：作者的想象力多么丰富啊，把银杏树叶说成了小扇子
（总计53909字）
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