体育媒体‌《补牙用什么材料好，使用材料有什么讲究_下逐客令网》解说文案

It is roundIt is bigIt is orangeWhat is itSs: it is a basketballTeach and practice the pronunciation of “basketball”Teach and practice the phrase ofT: What am I doing( T Miming play basketball)T: this time, I tell you the answer of the riddle, can you make a riddleI give you 1 min, pls discuss in groups

随着生活条件逐渐变好，现在养孩子的条件也相当好了，几乎是家里4个大人围着一个小孩整天打转，生怕磕着碰着、冷着饿着，尤其是吃饭的时候，恨不得给孩子吃两人份的食物，但也正是由于这种过度的紧张和喂养方式，很容易造成宝宝厌食那么，当宝宝出现厌食情况时，家长该怎么做才能保证孩子营养跟得上呢1、合理喂养、有节制孩子吃饭要定时定量，让宝宝养成良好的吃饭习惯对于婴幼儿来说，还要添加较全面的辅食，比如各种蔬菜、肉类等等，是宝宝接受食物，避免以后吃饭挑食另外，小孩子通常都比较喜欢吃油炸累的食物，比如鸡翅、薯条等等，家长要起到监督的作用，适量食用即可，以免吃得过多消化不良冷饮类的食物也尽量要克制，以免加重胃肠负担，阻碍胃肠道消化功能

● 教学用具：录音机，PPT多媒体课件(lesson101教学演示) 、或者 动画多媒体课件people and work、图片或实物等● 教学步骤：Step 1 Revision[参考一] 让学生叙述自己家庭情况，如：家中有几口人，父母的职业，祖父母的职业等值日生本人叙述完成之后，由老师向全班同学提问即：What’s his / her father / motherIs she / he a teacher/ a workerWhere does he / she workDoes he /she work in a factory / school等这一部分问提老师可先提问基础较好的同学或与值日生事先配合好，使之更好的起到承上启下的作用

二、认识“>”1、感知数量的多和少(演示课件)师：这儿的景色真美呀，都有些什么呢(树，山，河等)师：瞧美丽的景色把谁给吸引来啦(蝉)师：飞来了几只蝉(3只)师：我们可以用数字几来表示(数字3)师：看，又有谁飞来了(边说边放课件)(蜻蜓)几只蜻蜓，(1只)我们可以用数字几来表示(数字1)师：3只蝉和一只蜻蜓哪个多，哪个少(3只蝉多，1只蜻蜓少)2、认读“>”，初步感知不等式(1)认读“>”师：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我们可以在3和1之间放上一个符号，这样大家一眼就可以知道了我们学过“=”，看看这儿能放吗(不能)我们今天要认识的一个新朋友就能帮助我们，它的名字叫大于号“>”(边说边放课件)，我们一起来认识一下它：大于号(跟读)

（总计53831字）

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