——《孔子·闲居》注:“满也” 五味芬芳,以塞其口——《荀子·富国》注:“犹充也” 汗牛塞屋,富贵家之书——清·袁枚《黄生借书说》 红女白婆,填塞门户——《聊斋志异·促织》 又如:箱子不太满,再塞点东西;这房子里居然塞了八辆车 遏止,禁止 善治者塞民以法——《商君书·画策》 又如:塞默(犹沉默,不作声);塞嘿(塞默) 使满足如:塞望(满足别人期望);塞职(称职);塞白(充数) 补救;抵偿 将欲何施,以塞此名
1、通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力2、讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节3、运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点二、教学重点：在口语交际中理清思路，学会表达三、教学难点：用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点四、教学准备：组织学生开展阅读人物故事的活动五、课时安排：三课时第一课时：（一）引入同学们爱听故事吗我们今天就来开一个故事会（二）明确口语交际的要求这次我们讲什么故事呢在我们的文学作品里，在我们看的电影、电视里，有一些人物形象一直留在我们的脑海里
中药灌肠就是将熬制、过滤好的中草药从肛门灌入，让其保留在直肠或者结肠内，通过肠粘膜吸收，从而达到治疗疾病的目的多种妇科炎症，通过中药灌肠会取得良好的治疗效果中药灌肠操作也是一个很严格的过程，六种细节规范让你了解中药灌肠操作步骤在进行中药灌肠以前，病人需要注意腹部保暖，在灌肠以前还需要了解患者的病变部位，这样有助于掌握灌肠时的卧位和肛管插入的深度，灌肠前让病人排空大便，必要时可先行清洁灌肠中药液温度要适中，需要保持在39℃～41℃，如果温度过低的话，就会使肠蠕动加强，加剧腹痛，如果温度过高则会引起肠黏膜烫伤，或者肠管扩张，这样就会使患者产生强烈的便意，导致药液在肠道内停留时间过短、吸收少、效果差
)解疑：通过刚才的朗读，你们已解决了哪些疑问学生释疑结果：其它容易回答，但“我”在什么情况下说出“对不起”的，三年级学生说不清楚(学生自己提问，然后通过朗读，又自己解决解决不了，再在老师的进一步引导点拨下，让学生自己寻得答案，学生的阅读能力就是这样培养起来的)三、抓住重点段，深入学习课文过渡：“我”在什么情况下说“对不起”的呢这个问题我们暂时放一放，让我们先来学习第一自然段1、学习第一自然段学生朗读并思考：“我”以前是一个怎样的孩子通过抓关键词语“并不固执自私”体会出“我”是一个知错能改的孩子，也是一个能为他人考虑的孩子通过对“挨板子”的影视镜头的回忆，并与我不敢向别人认错的心情比较，初步感受“我”向别人认错的痛苦难受的心情
（总计53922字）
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