两遍学生齐读、男女生分别读(设计意图：用代表单词本身颜色的彩卡纸制作卡片达到将单词的音、形、意结合的目的要求学生先听教师示范读音、强调发音口型，既避免学生口型不到位而造成错误发音而且培养学生倾听、模仿的好习惯)②出示卡片yellow，教学方法同上强调ee的发音特点教师示范升降调读单词yellow↗,yellow↘,It’syellow两遍学生齐读、行行读教师将yellow与red对比，启发学生说出两单词发音的相同点课件出示单词red,yellow,leg,bed,教师示范发音e,e,red,e,e,yellow,e,e,leg引导学生读出生词bed(设计意图：培养学生善于倾听和观察的习惯，让学生感知字母在单词中的发音，通过对比找出单词之间相同的发音;并尝试用已知的发音拼读未知的单词)③出示blue方法同上
如何预防食源性疾病，防止病从口入第一，注意食品安全洪水可能存在大量的细菌、病毒、寄生虫若人们食用被洪水污染的食物，可能会导致食物中毒，轻者会出现腹泻呕吐，重者可能感染肝炎、伤寒和副伤寒等严重传染病因此，不吃泡在污水中的食物，即便包装完整，不吃腐败变质的食品、不吃淹死的家禽家畜，更不吃霉变的食物在食物处理时，需要及时做好消毒工作，不用污水来清洗蔬果，也不生吃海产品，生熟食品要分开，食物在加工处理过程中务必高温熟透，尽可能不留剩饭剩菜第二，注意饮用水卫生不喝生水，不用脏水漱口，对于饮用水或者做饭的水，需要进行氯化消毒或者煮沸处理，盛水容器需要保证卫生干净对于饮用水，最好准备符合卫生标准的瓶装水、桶装水
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路交换角色再次游戏小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志今天刘老师就带来了几种，你们想看吗根据不同标志，提问不同问题问：这是什么标志看到这个标志，我们要怎么做归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志禁止标志就告诉人们不能做的事情
讯 2月22日，贵阳市花溪区“花溪统计”微信公众号发布关于“贵阳某公职人员相亲失败后在微信聊天中有不当言论”的消息的情况说明全文如下： 2023年2月22日，网上发布一则关于“贵阳某公职人员相亲失败后在微信聊天中有不当言论”的消息，涉及我单位一名工作人员我局高度重视，立即对该消息进行调查核实经查，网上消息所涉人员系我局一名工作人员，对该工作人员不当言论造成的不良影响深表歉意待调查清楚后，我局将依法依规作出处理，并进一步加强干部职工的教育管理花溪区统计局 2023年2月22日 此前消息： 2月21日，关于贵阳市某男子发布不尊重女性的聊天记录在网上流传聊天记录显示，该男子称自己一直保持低调做人、谨言慎行的憨厚老好人形象，出言“保养得好的女生一抓一大把”
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