3．试一试(多媒体)：出示一幅电梯照片，上面标记限重量是1t，13个成人(1)如果是我们三年级的小学生去乘的话，每次可以乘坐几个(2)如果是我们学校83位老师都要乘电梯，至少要乘几次[设计意图]让学生填一填，算一算，使学生充分认识吨这个质量单位，通过让学生解决乘电梯问题，不仅加深了学生对吨的认识，而且培养了学生的估算意识和能力四、小结评价，回归生活1．说说这节课你学得怎么样，有哪些收获2．课外实践：星期天在家长的陪同下，到商店或超市调查一下，有哪些货物是用吨作单位的，有哪些货物是用千克作单位的如果是以千克作单位，估计一下多少件这样的货物的重量是1吨，作好记录[设计意图]让学生回忆本节课所学知识，体验成功的乐趣
(两次出现，有何不同)……3、作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活，你能体会出作者什么样的生活态度明确：生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味四、赏经典，拓展阅读1、大家读完这篇文章，觉得这篇文章语言上能给你什么独特的收获请学生朗读比较感兴趣的语句并总结：可能会有A、短句B、文言、成语C、口语(例句见文中)教师小结：在这里，典雅的文言词语与质朴的口语相映成趣，让人佩服作者居然能将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的艺术功力2、在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，这是汪老散文的魅力所在
聚焦规则衔接推进跨境司法规则联通 “法官，对方是无牌放债人，依据中国香港法律，这份借款合同应当无效”在广州中院法庭上，一场域外法辩论正激烈展开这是一起涉及中国香港企业与中国澳门居民何某之间的借款合同纠纷纠纷发生后，香港企业向何某经常居住地所在的越秀区人民法院起诉，何某应诉答辩一审宣判后，何某不服，向广州中院提起上诉“出借方没有取得香港放贷牌照，借款合同理应视为无效”何某主张“我们主营实体产业，这次是偶发性资金拆借，并非经营性放贷”香港企业负责人作出抗辩双方各执一词，提交的两份法律专家意见书结论完全对立，案件的焦点落到对域外法律的理解与适用上合议庭没有急着下判断，而是依托广州中院出台的全国首份《域外法辩论操作指引》，引导双方围绕相关条例和判例，聚焦经营性放贷“重复性、系统性、连续性”的认定标准进行辩论
我们相信，他们将遵循“管理持续改进，服务顾客满意，质量行业先进”的方针，生产出优质的产品、提供满意的服务我们期待着今天开业的__商品公司能成为一个成功的范例希望它的成功投产，会对推进我市商品砼市场的有序化、法制化竞争起到积极的作用质量是企业的生命，信誉是企业的灵魂，希望__公司发扬“优质、高效、诚信、务实”的企业精神，高起点、高品质地把公司建设成为具有强大市场竞争力和一流产品的企业最后，我预祝__商品砼有限公司开业典礼圆满成功祝__企业兴旺发达开业领导致辞篇2女士们、先生们、来宾们：大家好非常荣幸出席此次“东风标致成都集大成汽车销售服务有限公司”开业典礼，首先，我谨代表成都高新区党工委、管委会，对东风标致成都集大成汽车销售服务有限公司的隆重开业表示衷心祝贺，向到访成都的东风标致总经理窦赛尔先生一行表示热烈的欢迎和诚挚的问候，向出席今天庆典活动的各位来宾表示热烈地欢迎
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