4、交流字词学习情况(1)请学生交流识记生字的方法(课件出示生字新词) (2)强调形声字的识记方法(重点教学“隐”“径”“缝”“旷”“职”“港”等字) (3)强调“幽”字的笔顺幽：竖/撇折/撇折/点/撇折/撇折/点/竖折/竖 (4)“参”是多音字参cān(参加)shēn(人参)cēn参差{ci}不齐) (5)重点词解析 蜿(wān)蜒(yán)：蛇爬行的样子，弯弯曲曲地延伸苍翠：青绿的山色，亦泛指青山古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的鲜嫩：新鲜，娇嫩心旷神怡：旷：空阔，开朗怡：愉快心境开阔，精神愉快亭亭玉立：形容女子身材细长也形容花木等形体挺拔幽静：沉静而安闲布局：做出安排
”六神磊磊认为，市场上对中国经典故事的AI创作改编并不少见，AI工具是先进和锐利的，怀着什么初心去使用决定了创作出的作品会是什么样子，保有人文情怀不博流量，不但是责任感，也让作品更有魅力活动现场，他也透露自己正在准备作品参加此次创作大赛活动现场主办方供图 据DataEye研究院预计，2026年国内AI剧、漫剧市场规模将突破400亿元，用户规模超过6亿人；产量上，仅上半年单一平台新增的AI剧、漫剧就达2219万部而在繁荣的另一面，行业活跃承制方却从一季度的1216家降至698家内容行业的竞争焦点，正在从“谁能制造爆款”转向“谁能持续产出精品内容”在杭敏看来，AI内容的精品化转型迫在眉睫，用AI讲好中国故事则成为解题的关键密码之一
作者在描写雪景的时候，具有怎么样的特点呢在学生思考、回答的过程中，教师适时多媒体显示两段有关描写雪景的文字，引导学生在比较中掌握一种新的描写方法(过渡)你们认为白描是不是只用于写景呢不是的，多媒体显示白描手法用于写人的范例，要求学生学习运用这种方法(多媒体显示：)“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——唐韬《琐忆》中的'鲁迅先生选几个同学运用白描的手法说说所提供的画面，其余同学来做一个点评2，多媒体出示： “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”，湖心亭巧遇一事你们认为作者在写景和叙事的时候融入了怎样的情感呢学生讨论、交流教师可适当提示，学生明确
大E将山竖着放，小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍，小g大辫真正长大N电闪实在亮，小n单门墙上装; 大O好像大鸡蛋，小o就是鹌鹑蛋; 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立; 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相像; 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴大S弯弯溪流淌，小s像8没合上; 大T铁锤当当响，小t和七没两样; 大H工字放倒写，小h椅子侧着放大I工字中间长，小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想; 大L时钟三点整，小I像根火腿肠; 大M海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长大U陷阱在下方，小u将n倒着放; 大V竖起两手指，小v下巴尖尖长
（总计53696字）
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