”我的心猛地一紧，丢下笔就跑向教室令我心痛的一幕出现在眼前：闵博文，这个平日里活泼聪明，被大家亲切地称作“小土豆”的孩子，就那样无助地倒在地上，四肢抽搐，双眼紧闭，口吐白沫，牙关咬得死死的这是明显的癫痫症状呀其他的孩子们都害怕地躲在一边，眼中充满了恐惧其实我和孩子们一样，心里又慌又怕我，一个从小被爸爸妈妈宠着的娇小姐，一个刚刚走上工作岗位不久的躁姑娘，能做什么呢我想逃，想丢下孩子去请求帮助，可是我不能，我是他的老师啊我含着泪，忍住慌，一边派一个孩子去请校医，一边蹲在“小土豆”身边，搜肠刮肚地回想自己知道的急救知识我先推开围住他的桌椅，再组织孩子停止围观，给他足够的新鲜空气;接着找来一支细笔，缠上布条，塞入他的牙间，以防他咬伤舌头;再不停地呼唤着他的名字……终于，校医来了
2欣赏丰子恺《白鹅》图,了解“鹅”字的衍变;出示课题师：这是的画家丰子恺老爷爷(课件，)请欣赏他画的鹅，(白鹅画)仔细看看师：这是鹅字的另一种写法，大家看，人骑在鸟身上，太不公平了，现在废除了变成左右结构，人和动物平等相处，真好师：丰子恺爷爷还为它写了一篇文章，题目也叫《白鹅》，(师板书)，今天我们就走近这只白鹅生齐读课题二、 初读课文，走近白鹅1初读课文师：丰子恺爷爷喜欢白鹅什么大家把书翻到63页，在预习的基础上，认真默读课文，把有关的句子用横线画出来师巡视提醒：注意呀，课文里藏着金钥匙，它总的告诉我们丰子恺爷爷喜欢白鹅什么，爱动脑筋的孩子才能找到2从中心句、过渡句入手，理清脉络师：说说看，你们找到了哪句话
二、学习新课1．提问：作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱（l）用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境（2）用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说…用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱（3）从人们的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出心理活动2．朗读或背诵第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景
引发心源性猝死，其病因有哪些第一、冠心病冠心病严重可能会导致陈旧性心肌梗死据临床经验认为，如果病症得不到有效控制，总会诱发心源性猝死，特别是缺少系统性治疗，不规律服药的情况下，发病率会更高第二、心律异常临床上，快速性心律异常包括室性心动过速、心室颤动和心室扑动这种恶性心律异常会影响心脏的有效排出，导致血压急剧下降，患者很容易发生心源性猝死第三、药物中毒药物中毒可导致心源性猝死，最常见的是洋地黄中毒，洋地黄归于强心剂，在服用过量的过程中，心律突然改变，比如心率减慢或加快是非常危险的此外，严重酸中毒、高钾血症和低钾血症也可能会导致心源性猝死，患者们一定要多加注意尽管猝死很可怕，但在发生之前仍有一些迹象，比如不明原因的胸痛、慌张、呼吸不良、心律异常、血压升高、眼前发黑、肢体麻木和其它症状等
（总计53129字）
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