引导学生从课文中汲取写作方法，在交流探讨中提高习作水平在交流中能就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力二、单元教学目标1．本单元的20个生字，会认、会写、会用；能正确认读本单元的27个二类字2．能正确、流利、有感情的朗读课文3．用自己的话讲述文中故事4．体会重点句、段的含义5．积累本组课文中的优美句、段，并试着背下来6．通过策划一次和远方的小伙伴的手拉手活动，并激发口语交际和写作欲望，进行写作7．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情三、单元教学重、难点1、通过对文中重点词句的朗读、领悟，体会作者的感情
)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers(学生活动：自愿前来介绍一个人物)要求：介绍以后要板书图片;离人物介绍大图较近的学生可以引导用大图片4相应单词的练习astronaut:(1) Pronunciation: astronaut---an astronaut(2) Practice (Pass the picture and ask) What does he do
在你我奋斗的历程中，可以获得的经验教训不胜枚举，但重要的是能否真正吸收，用它指导我们的学习生活不会重蹈覆辙信心，理想，奋斗加经验，这样充分的准备一定会让新的学期更有意义，更加充实，更多收获最后，我还是想问：同学们，新的学期，你准备好了吗谢谢开学典礼国旗下学生发言稿篇2老师们、同学们：大家早上好新年钟声的余音仿佛还在耳边回绕，我们又将迎来阳春三月的明媚吐纳着万物复苏的清新气息，承载着太多的期望，我们又站在新的起跑线上，即将开始新的征程大家也许都正在萌动着一种渴望与冲动，准备总结以往成功与失败的经验，忘却曾有的喜悦与失意，暗下决心，在新学期中珍惜时间，努力拼搏，以证明自己，超越自己在这里，我希望大家能够在回首~~年的时候，敢于大声地说出“我的~~年，是学习进步的~~年，是让父母欣慰的~~年，是事业有成的~~年
几十年来，雷锋形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们我们是新时代的中学生，更应该向雷锋叔叔学习，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信;生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵同时，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现
（总计53732字）
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