(自由读，指名读，齐读)师：那一声声急切的询问流露出小鸟读大树无限深情，谁被这份真情感动了呢师：这样吧，下面我来做一回小鸟，寻找它的好朋友，同学们准备好，它飞到谁的身边，谁就要做它的配角回答它的问题，明白吗在读的`时候可以用自己的话师：小鸟，你找到朋友的大树了吗生：没有师：同学们，可怜的小鸟找不到朋友大树，此时此刻，你看到这只没有找到朋友的小鸟，你的心情怎么样你心里又怎么样生：我的心里非常着急生：非常紧张生：我为小鸟而感到悲伤生：我感到伤心师：是啊，看到这只可怜的小鸟，我们真的感到非常伤心，同学们，那你们是不是也在心里呼唤着自己的朋友大树呢你是怎么呼唤的谁来说一说生：大树，你在哪生：大树，难道你忘记了咱俩的约定了吗
无论国际形势如何变化，世代友好、命运与共、守望相助始终是中朝关系的鲜明特征根之茂者其实遂唯有倍加珍视这份宝贵情谊，秉持共同理想与奋斗目标，才能携手开创两党两国关系的美好未来友谊如树，挺立于和平发展、合作共赢的人间正道，枝繁叶茂焕发蓬勃生机去年9月，习近平总书记在同来华出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动的金正恩总书记会谈时指出，愿同朝方“深化治党治国经验交流”“密切各层级互动”此次访问，习近平总书记专程来到朝鲜劳动党中央干部学校，观摩授课、参观校园，体现出对朝鲜社会主义事业的支持，更彰显同朝方携手开辟两国社会主义事业更加美好前景的坚定信心就像习近平总书记所指出的那样，“要从社会主义前途命运的战略高度，把握时代大势，顺应两国人民共同愿望”，推动中朝关系高水平发展
(设计意图:给每一个孩子创造一个发言的机会，让学生在思考、交流的过程中对知识进行一个思维的碰撞)三、小组合作学习请同学们按照小组合作学习建议的要求在小组内交流你的研究方案1、组长组织本组成员有序进行交流，选出代表，确定好组员的发言顺序2、要求小组内的`每一个同学针对其中的一方面内容进行交流其他组员要认真倾听，及时进行评价、补充、质疑，组内达成统一意见3、在交流过程组内选出最完美的研究方案4、组内分工，为班级展示提升做准备(小组活动时，要求同学无论好与坏，做到人人发言，让小组成员真正动起来交流大约5分钟)教学巡视，指导(设计意图：通过小组合作学习，让每个学生都参与其中，都有所收获通过组内交流，相互补充、相互完善，使知识呈现会更全面、更精练，知识梳理更有条理、更科学化
中新网兴安盟6月10日电 题：菌香漫林间 内蒙古东部小县城食用菌产业多点“开花” 作者 张玮 陈丽红 夏日雨后的林间菌香四溢，车间深处加工繁忙眼下，内蒙古自治区兴安盟突泉县林下赤松茸迎来丰收，蛹虫草深加工生产线有序运转，羊肚菌错峰采收上市走进九龙乡莲花村的林下赤松茸种植基地，茂密树林间一畦畦菌床整齐排布，圆润肥厚的赤松茸顶着褐红菌盖破土而出，林间随处可见村民忙碌的身影，采摘、分拣、装箱一气呵成，丰收的喜悦伴着草木清香扑面而来图为村民采收赤松茸曾令刚 摄 莲花村党支部书记于丽萍介绍，依托得天独厚的林地资源，莲花村盘活闲置林下土地，整合125万元集体经济扶持资金，叠加54万元村集体自筹资金，高标准建成50亩林下赤松茸种植基地，同步配套155平方米冷藏保鲜库房，一举破解赤松茸保鲜难、储运难、外销难的痛点，为鲜菇长途外销筑牢硬件保障
（总计53396字）
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