教具准备：本文的朗读录音，安徒生的资料简介与写作背景简介录音教学过程：一、简介作者，导入新课1、板书：卖火柴的小女孩安徒生同学们，你们喜欢世界作家安徒生的童话故事吗你们有谁知道安徒生是哪国人吗他都写过什么作品你们又听过他的哪些故事呢谁来说一说(学生简说)今天，我们就来学习安徒生笔下的这篇名作《卖火柴的小女孩》2、播放安徒生的简介与写作背景简介录音安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦童话作家安徒生的童年生活贫困不堪，受尽颠沛流离之苦，因此，他童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷苦人在创作生涯中，每逢圣诞节，他总有一本新的童话集出版，作为献给孩子们的礼物他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素
然而，在崇尚洋节时，似乎已经失去了对自我文化的自觉意识很多中学生能熟练的用英语读写，却看不懂文言文;对牛顿、培根奉若神明，对老庄、孔子却形同路人;说起西方头头是道，谈到老祖宗一无所知仔细反思，究竟还有什么传统文化也已濒临失传“一个国家，一个民族亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族将自我的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身”保护我们的文化财产，不仅仅是政府的事，更是我们每个国人自我的事我们要熟读“明月几时有，把酒问青天”，体验古人在诗词里面留给我们的意境美;我们要多听《贵妃醉酒》，从传统戏曲中领略民族艺术的风姿;我们要过清明节、端午节……，在节日中颔首我们民族节日文化的习俗，把它发扬光大;我们要学习儒家经典、道家理论，那是中国文化的灵魂，能够以此培育我们中华学子的“中国心”
教具准备：图片教学过程：一、 看图比较两幅图有什么不同二、 学生观察得出三、 学生讨论四、 分角色朗读对话说说你喜欢谁为什么五、 想象：当他看到小葫芦都落了，会想些什么六、 分角色朗读课文说说：从这个故事中你懂得什么七、 板书设计14、我要的是葫芦有几个虫子怕什么我要的是葫芦}葫芦落了二年级上册语文教案篇10教学目标：1、认识"博、珍"等11个生字，会写"历、史"等8个字2、正确、流利地朗读课文3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识教学重点：认识"博、珍"等11个生字，会写"历、史"等8个字教学难点：初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识教学方法：小组合作研讨法，主动探究学习法；教学准备：1、多媒体课件：介绍银杏树、大熊猫、中华鲟的资料
中新社东京6月10日电 (记者 朱晨曦)多家日本媒体10日报道，日本自民党前总裁河野洋平本月8日去世，享年89岁河野洋平1937年出生于神奈川县平冢市，成长于日本政治世家，其父为曾任农林大臣和建设大臣的河野一郎，叔父为曾任参议院议长的河野谦三河野洋平1967年首次当选国会众议员1992年，他在宫泽喜一内阁出任内阁官房长官，并于1993年发表了“河野谈话”该谈话承认日军直接参与在朝鲜半岛、中国等地设置“慰安所”及强征当地妇女充当“慰安妇”，并对此表示道歉和反省1993年自民党在众议院选举中败北，河野洋平出任作为在野党的自民党总裁，负责重建该党1994年，河野洋平在自民党、社会党和先驱新党的三党联合政权村山富市内阁中担任副总理兼外务大臣，1999年又在小渊惠三内阁中再次出任外务大臣
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