37+12-20 24÷6×7 90-52+286×2÷4 32÷8×5 48-13+52、划出下面题目的计算顺序并计算任意两题192+8+157 45×30÷54 290-68+951 600÷50×90143-45-57 24×5÷30 434÷7×8 240÷20÷43、啄木鸟医生(判断并改正)850÷25×2 345-164+36=950÷50 =345-200=19 =1451、 课本P 5做一做1、图书馆里有故事书98本，今天借出46本，还回25本现在图书馆里有故事书多少本【提高练习】1、先计算，再列出综合算式240÷12= 236+70= 237+263=125×14= 1750÷25= 25×36=20+1750= 943-306= 900-500=2、列综合式计算(1)4除900的商减224，差是多少
6板书设计：unit 3 look at mea let’s learn小学英语精选教案（精选篇14）有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径9月15日，我校教导处组织各学科教研组长进行了每月教师备课的例行检查从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的个性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作尤其是年轻教师的成长，更加快了我校英语教师队伍的不断成熟一、优秀之处1、老师们备课态度认真，工作扎实
牙齿是我们身体上特别重要的一个部位，牙齿特别容易出现一些疾病，对于我们的身体影响是非常严重的，在生活当中饮食不当或者是口腔里面的清洁卫生做得不彻底，这时候就会出现牙结石，它是牙齿疾病的一种只要我们在日常生活当中注意到一些细节，可以避免牙结石的产生1、当发现牙结石形成到时候一定要尽快的改变刷牙的方式，及时刷牙是最简单有效的去除牙结石的方法，坚持早晚刷牙，饭后漱口的习惯，这样可以很好的，保证牙齿卫生，减少疾病发生的机会，预防牙结石形成2、在日常生活当中，一定要注意饮食的搭配，不要吃一些黏性强的食物，同时要注意食物的搭配，多吃一些粗纤维的芹菜，可以好好清洁口腔吃完东西之后可以吃些水果，也可以清除口腔里面的残留物，而且还可以让口腔清香
二、明确要求，指导选材这个教学环节的目的是解决学生“言之无物”的问题1出示习作要求，请学生自读，自己审题2指导选材(1)确定写作对象：让学生明确本次习作刻画的人物是一位教过自己的老师(2)组织学生讨论，使其明确这件事可以是有关学习方面的，也可以是有关生活方面的;可以是老师的一次鼓励，也可以是老师的一次批评;可以是有形的帮助，也可以是无形的帮助(如：教师的人格魅力、思想品质对学生的影响和熏陶)……要选择给自己留下深刻印象的典型事例，可以是一件事，也可以是两件事通过这次讨论，尽可能地打开了学生选材的思路，避免了选材雷同，千人一面的问题3小组互说(1)要求学生确定一位老师，选取他(她)关心帮助自己的一两件典型事例，可以结合《师恩难忘》一课的作业，互相说一说
（总计53751字）
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