正如教育家徐特立所言，一个人有了远大的理想，就是在最艰苦最困难的时候，也会感到幸福从某种角度看，理想好像是孤独的旅行，为自己代言，哪怕遍体凌伤，也要活得漂亮加西亚·马尔克斯也说过：易得的幸福无法持久这点体会更多的，是源自教训而非经验青春的美好是因为留下了奋斗的痕迹，奋斗中的幸福，乃是最明媚最爽朗的幸福“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”走出大学校园，大家会发现这个社会，处处充满着盎然生机和希望，但也有各种困惑与藩篱青春，是一首奋斗前进的歌，ctbu每个毕业的学子都将谱写属于自己的旋律，在追求幸福的征程中高歌猛进亲爱的同学们，奋斗困境中的泪水也是青春的味道如果你在困难中畏缩颓废了，懒散地将自己固锁在狭隘的空间里，注定，你不会得到真正意义上的幸福
二教学重难点：1教学用点： 规范用语How many2教学难点：How many句型和准确读写100以内的数词三教具、学具：1实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等2每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字四教学过程：(一)开始上课和复习：1问候：T：HelloBoys and girls(注意使用复数名词)2复习复数名词和数字(结合第4课学过的方位词和Where is的句型)①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔T:I can’t find my pencil-caseWhere is it全班：On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班：It’s in the pencil-case
不然就只能跟我现在一样，后悔我前面几年没有更加认真的学习，没有做到更加努力的学习，但是现在也晚了……所以我希望同学们能够再假期里面坚持学习，再中学里面好好学习，这样再中学的毕业典礼上才不会向我现在这样后悔过去总之，加油吧，同学们，让我们一起在这个生活了六年的校园说再见，然后在中学的校园说好久不见谢谢大家七中校长毕业致辞篇3亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校，成为了一名光荣的--学子三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格
山水相伴相映，情味盎然这里有晨昏变化之美，你看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水这里有动静相衬之美，你看“高峰入云，清流见底”，高峰为静，流水为动（形体）你看林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）你看日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动你看日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）这里有色彩配合之美你看“两岸石壁，五色交辉”、“青林翠竹，四时俱备”，蓝天作为背景，绿水作为衬托，绚丽动人，美不胜收3、悟真情有个词叫“文如其人”，也就是说通过文章可以窥出作者当时写作的心情，也可以看出作者的性格，那从这篇文章中你看出作者是个什么样的人
（总计53240字）
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