单元复习2学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等3语法：小结人称代词的用法二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等三、课堂教学设计1复习教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话对话模仿第71课课文内容T：Hi,…, could you help me, pleaseS：CertainlyWhats wrongT：Its this plane (kite, etc)S：Whats wrong with itT：I think its brokenCan you mend itS：Let me seeYes, I can(Sorry, I cant
今天我们就来学习有余数的除法如何解决生活中的问题(板书课题：解决问题)二、探究新知1、出示主题图(例5)师：同学们，图上这些小朋友在干什么生：划船师：从图上你能找到哪些数学信息生：有22人去划船，每条船最多坐4人师：最多坐4人，什么意思，我有点不明白，谁能帮帮老师生：就是能坐1人，2人，3人，4人，就是不能坐5人师：哦，谢谢你，解释的很清楚，你们听明白了吗最多坐4人，就是能坐1人，2人，3人，最多只能坐4人师：那这里的数学问题是什么你找到了吗生：问至少要租几条船师：你找的很对，你能帮老师解释一下这里的至少吗生：就是最少的意思师：哦，就是最少要租几条船现在谁能完整的说说这道题目生：22人去划船，每条船最多坐4人，至少要租几条船
在这里同学们学到了丰富的知识，在这里同学们懂得了做人的道理，在这里同学们理解了生命的意义在获取知识和探求人生真理的道路上，大家互相帮助，携手并进，此刻，望着四面熟悉的面孔立即离别，请同学们好好珍惜这最后的时光，互道一声珍重你们立即毕业，意味着初中生活的结束，更意味着新生活的开始我相信，同学们必将用自己的行动证明同学们，无论大家走到哪里，都不要忘了常回家看看，看看承载着大家时代青春故事的校园，看看永恒牵挂大家的老师，看看大家曾经生活过的充满生气和活力的母校请记住，母校永恒是同学们前进的坚毅后盾；母校的老师时刻都在关注着同学们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的骄傲最后，期望同学们，相信自己，爱护自己，学会坚持，美好的未来一定属于同学们，请大家尽情挥洒，放飞自己的人生梦想
如若不然，我将启发他们从等式两端的式子|3x4y|5入手，考虑通过适当的变形，转化为学生们熟知的两个距离公式在对学生们的解答做出判断后，我将把问题引申为：该双曲线的中心坐标是，实轴长为，焦距为以深化对概念的理解(二)理解定义、解决问题例2：(1)已知动圆A过定圆B：x2y26x70的圆心，且与定圆C：xy6x910相内切，求△ABC面积的最大值(2)在(1)的条件下，给定点P(-2,2),求|PA|【设计意图】运用圆锥曲线定义中的数量关系进行转化，使问题化归为几何中求最大(小)值的模式，是解析几何问题中的一种常见题型，也是学生们比较容易混淆的一类问题例2的设置就是为了方便学生的辨析【学情预设】根据以往的经验，多数学生看上去都能顺利解答本题,但真正能完整解答的可能并不多
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