师生一起用手势表示从加号到乘号的过程进一步让学生明确：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便三、练习拓展，巩固新知练习1：根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式练习2：寻找生活中的乘法四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课板书设计：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便教后反思：经过一段时间的学习，乘法的初步认识已经学完，也为学生作了相应的检测，总体来说还可以，但也有许多不尽人意的地方比如，有许多同学对乘法的意义理解还不透彻，如7个6相加，有些同学列式为6+7而求8+8+8+8+8+8+8+8的和是多少，有些同学列式为8×8另外，学生对生活中的题目解决不够好(1)一星期有7天，3个星期有( )天
这种中毒叫细菌性食物中毒(2)中毒还有化学性的食物中毒如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院4、们怎样才能防止食物中毒呢(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物
儿童本身更有责任保护自己教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地教学方法：事例引入，激发兴趣抓住重点环节，深入领悟问题讨论，拓展思路教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己请看这样一个事例（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1
冬瓜烧香菇 配方：冬瓜250克，水发香菇50克制法：将冬瓜切成小方块，香菇浸泡后切块锅中加油烧热，倒入冬瓜、香菇及泡香菇水，炯烧数分钟，加食盐、味精等调味，至熟即可功效：清热健脾用法：佐餐食用荷叶粉蒸排骨 配方：新鲜荷叶8～10张，猪小排骨1000克，粳米300～400克制法：荷叶洗净，一张切成四块备用粳米，加八角茴香2只，用小火同炒炒至粳米成金黄色时，离火冷却，磨成粗粉备用将排骨洗净，切成大块，放入大瓷盆内，加酱油半碗，黄酒4匙，细盐半匙，味精、葱白少许，拌匀，腌浸2小时以上，并经常翻拌使之人味然后，将每块排骨的两面，粘上一层炒米粉，用事先切好的荷叶将排骨包好，每包1～2块，视排骨大小而定，包紧扎牢
（总计53452字）
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