小结：原来呀，椭圆形的边是圆滑的，没有角，它的两头比圆形更长，上下对折和左右对折出来的两条折线不一样长(三)、找椭圆形师：刚才我们认识了椭圆形，老师还用圆形和椭圆形拼出了一只可爱的小动物，是谁呢请小朋友找出熊猫身上的椭圆形并给它图上好看的颜色(四)、活动延伸师：我们生活当中还有很多形状的物品，请小朋友回家找找家里有什么东西是椭圆形的把他滑下来幼儿园中班数学认识椭圆形教案（篇3）活动目标：1、认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形2、引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力核心要素：观察、比较、图形的相似联想、操作活动准备：1、指导家长和孩子共同收集椭圆形物品，并将这些物品摆放到教室的各处
电影《给阿嬷的情书》正在全国热映，“阿嬷”的家乡游客纷至沓来2026年“5·19中国旅游日”，汕头文旅部门精心推出2026汕头首批夏季文旅精品线路十条精品线路以“农文旅融合”为主线，串联起滨海风光、侨乡记忆、非遗体验、田园采摘、乡村美食等多元场景，以唤醒乡愁记忆，传递最地道的潮汕生活美学，打造为期1个月的沉浸式山海乡村旅行体验汕头2026夏季10条农文旅精品线路 01 浪漫滨海·双岛奇缘·侨乡古韵 二天游 02 商埠记忆·乡村揽胜·南滨游踪 二天游 03 两潮文化·非遗品鉴·农活体验 二天游 04 乐享金平·潮韵乡味行 05 初夏乡韵·生态休闲之旅 06 漫享濠江·赏景尝鲜 二天游 07 鹅趣田园·侨乡古韵 二天游 08 跟着阿嬷游潮阳·影视乡愁寻根之旅 二天游 09 甜心骑遇·山海非遗 二天游 10 南澳之心·四季田园 本次线路的策划组织，不仅是对汕头农文旅融合成果的集中展示，更是一次文旅体验从“看风景”到“品生活”的深化创新，是汕头文旅五月特别策划“跟着阿嬷游汕头”主题线路的细化和延伸
(3)孙卿：汉代避宣帝讳而改称荀子为孙卿(三)讨论第一段1讨论几组比喻的作用(1)青出于蓝、冰寒于水的比喻：说学习可以提高自己(2)糅木为轮的比喻：说学习可以改变自己(3)木受绳则直、金就砺则利的比喻：本体是下句“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，说学习可以修身益智(4)第一段5个比喻，都是正面设喻，从正面阐述学习的重要性(5)比喻的表达效果：文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的，这些仿佛信手拈来的通俗明了的比喻，都会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物，进而连类比物，启迪思考，接受作者所说的深刻道理2讨论首句“学不可以已”与比喻的关系：开宗明义，提出中心;从逻辑关系看，是因果关系，首句是果，结论，5个比喻是因
制作要领：1、插入新幻灯片；2、插入文本框，在文本框中分别输入“教学目标”及其具体内容；3、调整文字的大小、位置、颜色，并设置适当的动画效果第三页：作者介绍页面解说：此页面为作者介绍，苏轼的生平经历对课文的理解有很大的帮助，此处的介绍应适当具体详细些，使学生对苏轼的一生中重大的转变有所了解制作要领：1、在新幻灯片中插入苏轼图片，调整位置，设置动画效果；2、插入文本框，分别输入“作者介绍”及其具体内容；3、调整文字的大小、位置、颜色，并设置适当的动画效果第四页：词语解释页面解说：此页面主要解释课文中的一些疑难词语，便于学生理解全文的表面含义，也为更深地理解课文作准备制作要领：1、在新幻灯片中插入两个文本框，分别输入“词语解释”和全文；2、调整文字的大小、位置和颜色，将需要解释的词语设置成不同的颜色，便于区别；3、插入若干文本框，对应每个需要解释的词语输入该词语的解释，个别位置在中间的词语可插入自选图形中的标注进行解释；4、为每个对象设置适当的动画效果
（总计53897字）
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