为什么能用朗读来表达你的情感吗可以和同桌或学习小组的同学交流讨论一下，不明白的地方提出来2学生自学，讨论3汇报交流你最喜欢哪个小故事哪些地方最让你感动为什么你能读读吗初读课文，三、品读体验在文中找出“亲人”具体指的是哪些人(用自己喜欢的线条勾划)你最想交流的是哪个故事根据学生的顺序，来安排三个故事的教学顺序1重点理解第一自然段①大娘明明送去的是打糕，书中为什么说是“雪中送炭”呢为什么这样比喻( 因为大娘想战士之所想，急战士之所急，若不是他们比亲人还亲，能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭吗)②战斗异常激烈，战士们已经几天几夜没合眼了，这时，大娘…… (导读，尽情让学生去感受文章感染人的语句)③”救助伤员，失去孙孙”这一部分，你读懂了什么
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步学生的学习能力也较强，对文本的理解也有一定的基础教学重点：1．体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情；2．体会朴实的语言中所包含的深情教学难点：1、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因；2、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义教学准备：1．掌握作者情况及作品背景歌曲《懂你》、名画《父亲》的相关资料2．用音乐烘托气氛感染学生：诵读—感知—设疑—对话教学方法：朗读教学法、研讨点拨法重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明”，“一声长叹”选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会
随着人们对健康知识的了解，也更加注重自己的身体是否健康了，大部分人通常会通过检查血糖血脂及血压来判断，如果这三项指标都正常，也就说明自己身体很健康不过随着人们饮食习惯的变化，尿酸偏高也成为了一种普遍现象，从客观意义上来讲，尿酸升高和“三高”同样需要引起重视，甚至已经成为了人们口中的第四高如果尿酸偏高，还置之不管不仅会对身体造成伤害，后期还可能会痛风不过，尿酸升高必然会引起痛风吗平时怎么做才能慢慢降低尿酸呢尿酸高一定会痛风吗之所以会出现痛风，主要原因就是关节处有结节，这种疾病属于代谢性疾病而有些人虽然尿酸比较高，只要关节没有出现炎症，也不会有痛风的问题了总的来说，高尿酸的人并不一定会遇到痛风，但从严格意义上来讲，尿酸高的人比普通人更容易患上痛风，所以日常生活中尿酸高的患者就要多加注意了
师：在小数乘法中，要使计算简便，我们应该注意什么(启发学生思考，认真审题，要观察数的特点)(4)交流评价三、方法应用师：刚才，我们运用了乘法的运算定律，使小数乘法简便了许多，下面请同学们再来看看下面这道题，怎样算合理简便，你能想出几种算法48×125(1)让学生独立做(2)小组内进行交流(3) 汇报(体现算法多样化)(4)评价总结四、巩固练习：完成做一做题目五、梳理知识，总结升华谈话：这节课你都获得了哪些知识在本节课中你最大的收获是什么六、布置作业：练习三第45题五年级数学下册名师教案精选篇5教学目标1 知识与技能：1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释
（总计53925字）
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