麦冬性寒，并没有祛湿效果，对于湿热体质的人食用麦冬之后，可能会生痰生湿，反而会加重湿气，结果适得其反所以麦冬的去湿气效果并不是很好，一般要是湿热体质很严重的话，建议在专业的医生指导下，服药调理身体湿热体质可以喝麦冬吗麦冬虽然性微寒，但是并没有较好的祛湿效果，麦冬有一定的泻热生津的作用，但是湿热体质的人并不适宜喝麦冬，若是饮用不当，还可能会生痰生湿，反而会加重湿气，结果适得其反，若是湿热体质很严重的话，建议在专业的医生指导下，服药调理身体麦冬适合什么人喝1、阴虚肺燥者 麦冬有较好的养阴润肺、泻热生津的作用，对于肺部有较好的调理作用，能助脾散精于肺，定喘宁嗽，能在一定程度上改善阴虚肺燥者的症状，阴虚肺燥者适量食用麦冬，对于改善症状有一定的效果
Let’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: ExcellentAnd what do they like
看统计好的表格，说说你从这表格中读懂了哪些信息二、条形统计图：1、看图：出示第2题：先让学生读懂题目回答问题一：这一周的用水量，哪天，哪天最低你是怎么看出来的回答问题二：怎么评价一周的用水量呢(一般可用用水总量或是平均每天的用水量)想一想：哪种方法更清楚怎么求平均每天的用水量呢请你算一算算完后问：有没有哪天正好是这个平均数“9吨”的从条形统计图上看一看，它在整体中处于一个怎样的水平(不高不低)从这份条形统计图中，你还想到了什么问题2、画图：出示第3题先请学生说说各类食品具体所指，按要求分类整理，制成统计图完成统计表后继续完成条形统计图，注意不要遗漏了制作时间和直条上的数据比较统计表和条形统计图，说说你认为它们各有什么好处
同样的数字在不同的位置表示的大小就不同，这样不用发明那么多的符号了，记数也不用那么麻烦了(课件演示)3师：如果再加1个石子，右边的9就达到10个，就可以放到中间，中间又够10组，就可以放到更高的位置，同样再够10组，就要再往左进一位(课件演示)4师：这就是人类的进步，能用位置来区分计数单位的不同，它使记数变得简单【设计意图：以“999”为例，认识位值制，感受它给计数带来的便利了解十进制计数法的原则，即“满十进一”】(三)认识新的计数单位，数位、数级，整理数位顺序表1师：这里的位置就是我们现在所说的“数位”，我们已经学过了哪些数位它们的计数单位分别是什么2师：你还能继续说出新的计数单位吗它们所在的数位又叫什么呢
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