如boat, chair, desk, apple3、集体名词：表示一群人或一些事物的总称如family, people, class, police可数名词4、普通名词物质名词：表示无法分为个体的物质如water, air, tea, sea, money, cotton5、抽象名词：表示抽象概念的词如health, help, work, friendship不可数名词6、名词的数可数名词有单复数，不可数名词没有单复数7、名词的格：名词有三个格：主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格其中只有名词的所有格有形式变化(二)冠词1定冠词-the○1、特指某(些)人或某(些)事物The students are very good
要解决的问题是什么学生说电影院原来的座位情况和问题二、解决问题1提出问题(1)，师生共同列出算式，鼓励学生自主计算师：求原来一共有多少个座位，怎样列式呢学生说，教师板书：36×30=师：36×30，这个算式你们都会计算，用自己的方法试着算一算吧学生自主计算，教师巡视，了解学生的计算方法2交流学生个性化的计算方法，鼓励学生大胆介绍自己的想法和计算过程师：谁来说一说你是怎么想的怎么计算的学生可能会有以下方法(1)先算10排共有多少个座位36×10=360(个)360×3=1080(个)(2)把30看成3个十，36乘3个十等于108个十，也就是1080所以，36×3=1080(个)(3)用竖式计算第(2)种方法如果没有出现，教师可以交流，并接着列出竖式的简便算法
好，那老师就要考一考你们了，同学们来看小黑板请生读：真挚朦胧凄凉可见一斑篇目薄暗弃养频来入梦沮丧奔丧寝不安席心潮腾涌思潮起伏终天之恨小结：多音字有奔;薄(在讲解多音字的时候要给学生解释清楚，什么时候读什么音)奔：奔走;急跑;赶忙或赶急事;逃跑--读一声直向目的地走去;年纪接近--读四声薄：与厚相对应，薄板、薄纸--读bao，二声合成词，单薄，浅薄，红颜薄命--读bo，二声薄荷、薄荷糖--读bo，四声师：大家读的都非常准确，老师希望大家在读的时候声音可以放开，再响亮一点，好，我们来一起读一遍2)形同学们注意到加点的字了吗这是本课中的生字，我们在书写这些生字的时候应该注意些什么呢谁能给大家提个醒呢
每日服用1次功效：此羹有健脾胃，益肾滋阴等功效(2)苹果山药散 材料：苹果干50克，山药30克制法：上述药材研碎每次服用15克，加白糖适量，用温开水送服功效：苹果和山药能开胃消食，治腹泻，还能补气美容(3)山药羊肉粥 材料：鲜山药100克，羊肉50克，大枣10枚，大米100克 制法：鲜山药100克，羊肉50克，大枣10枚，大米100克同煮为粥食用 功效：此粥可健胃消食，促进孕妇的消化，提升胃动力，补阳气需要提醒大家的是，食用山药要注意以下几点：山药中的淀粉含量较高，胸腹胀大便干燥、便秘者最好少吃；山药是偏补的药，甘平且偏热，体质偏热、容易上火也要慎食；山药中的薯蓣皂苷可以合成激素，如睾丸激素和雌激素，因此，男癌患者、女性乳腺癌患者都不宜食用
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