一个立柜和上面触目的大照片，既透露出故事发生的根由，又为剧情发展提供了条件这旧家俱、这照片，在剧情发展的几个关键处都发挥了作用2、人物的服装：鲁侍萍上场，衣着反映她的性格，白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身分3、人物动作：(鲁侍萍)有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”“很自然地”暗示了她的身份，“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展4、表情：(周朴园)“汗涔涔”显出一副狼狈相;(周朴园)“惊愕”表示他极度的恐惧和不安5、人物的上下场：作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场，让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件
(1)你了解宋庆龄么师生交流(2)揭示资料(幻灯)宋庆龄故居的樟树优秀教案设计(3)师小结：宋庆龄是20世纪全世界最伟大的女性之一她的一生是革命的医生、爱国的一生她坚贞不屈、一身正气，她勇敢顽强、英勇奋斗，她百折不挠、无私无畏她以她的人格魅力受到全世界人民的尊敬和热爱今天，我们要学习的这篇课文就与宋庆龄有关(完成课题板书：的)齐读课题6、读了课题，你想知道些什么7、宋庆龄故居的樟树什么样子作者为什么要写宋庆龄故居的樟树，宋庆龄故居的樟树和宋庆龄有何关系么请同学们带着问题自读课文，要求读准字音，读通语句二、初读感知1、检查词语出示词语：分行指名读、齐读、开火车读(随机纠正读音)2、初读课文指名读课文，师生评议3、理清脉络(1)读了课文，同学们知道课文哪几小节具体写了樟树
3、一元二次方程的解法：20min那说到求方程的根我们究竟学了几种求一元二次方程根的方法呢我知道同学们肯定心里有答案，就让老师为你们一一梳理~(1)直接开方法遇到形如x =n的二元一次方程，可以直接使用开方法来求解若n <0，方程无解;若n=0，则x=0，若n >0, 则x=±n同学们能明白吗(2)配方法大家觉得直接开平方好不好用简不简单那大家肯定都想用直接开方法来做题，是吧当然，中考题简单也不至于这么简单~但是我们可以通过配方法来将方程往完全平方形式变化配方法我们通过2道例题来巩固一下：简单的一眼看出来的：x -2x+1=0 (x-1)=0(让同学回答)需要变换的：2x +4x-8=0步骤：将二次项系数化为1，左右同除2得：x +2x-4=0将常数项移到等号右边得：x +2x=4左右同时加上一次项系数一半的平方得：x +2x+1=4+1所以有方程为：(x+1)=5 形似 x=n然后用直接开平方解得x+1=±5 x=±5-1大家能听懂吗
让学生分析线段图[设计意图]学生是探究主体，教师是引导者在这里把让学生说解题思路放在首位，突出重点，突破难点5刚才同学们有的用分步，有的列综合算式解决了第一个问题，现在你能试着用先画线段图再列综合算式的方法自己解决你们提出的“我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处”吗学生独立解决（根据学生情况，如果画图有困难，可让学生小组内讨论一下，在这里把谁看作单位“1”）全班交流，展示做题方法（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律
（总计53819字）
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