4、学习策略采用合作式学习方式，有目的的让学生预习，在完成任务的活动中主动的学习语言，养成继续学习英语和学好英语的良好习惯强调学生不仅要在课上积极发言、多练，并鼓励他们课后积极进行英语学习、积极参加训练二、重难点分析重点词汇通过图片和对话解决如：chopsticks，coin，blouse，silver， ilk，be made of等难点：听力训练；用功能语言句进行口语训练三、教学准备：图片、录音机等四、教学过程：1、课前任务设置，在课前，我让学生提前预习单词另一方面铃声响的时候，首先检查学生对第五单元单词的识记情况，让学生看着图片，用“what is it”等句子问，用新单词回答，在此期间，让学生感知“What are they made of
二、感受一分钟的长短（1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短（山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气）当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作而且，要停一分钟幼儿做游戏一遍教师提问：停一分钟有什么感觉现在觉得一分钟是长还是短怎么又觉得长了呢提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉那这一分钟你感觉是长还是短呢（2）大家体验一下一分钟我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢（3）总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短
促进了情感的交流，人性的体验人教版二年级语文教案篇6教学目的：1学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法2了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文3学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”教学重点：理解列宁解决问题的思想方法教学准备：电脑、图片、磁带教学过程：第一课时一、导入：师：电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字你们认识它吗你知道它能为人们做些什么“引路”二字，是什么意思齐读密蜂引路)，今天我们就学第16课--密蜂引路二、新授：1、师：读了课题后你想问些什么吗(问题先不解决)请同学们把课文熟，看看你喜欢读哪一段2指名读文：(读自己喜欢的段落)3
第二、豆腐渣松饼材料：准备豆腐渣一碗、鸡蛋两个、面粉二两、奶粉一两、蜂蜜三勺做法：用一个大碗放入所有材料搅拌均匀，形成面糊状揉成饼倒入平底锅干煎不需放油，煎至松饼呈现许多小洞时就可翻面再煎，待两面煎至黄色时取出，放到吸油纸上吸油，最后加上蜂蜜或其它松饼配料松饼制作完成可根据个人口味需求加入不同的配料蜂蜜与豆腐渣的结合对结肠炎的患者具有良好的治疗作用第三、香酥豆腐渣球材料：豆渣半斤、五花肉馅半斤、鲜香菇半斤、洋葱一个、鸡蛋两个、面包糠约八两、葱、姜末、料酒、胡椒粉、鸡精、香油各盐适量做法：先将香菇洗净，放到热水里烫一下，取出切成小粒，洋葱清洗干净切丁然后和豆渣一起放入备好的肉馅中，再加入所有的调料搅拌均匀
（总计53464字）
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