从文中哪些地方我们可以看到“爱“呢2、读书圈画，讨论交流引导学生从两方面体会人对燕子的爱政府作出决定真了不起(人力、物力、财力)人们救助燕子竭尽全力(大人孩子、山间岩缝、不顾自己)3、重点指导读好第3、4段(1)你觉得该怎么读(2)生练习后指名读(3)评议，再读4、看图，引导想象，对课文做思维上补充，丰富课文内容小贝蒂在哪儿发现燕子她怎么做的会说什么A、自己练习讲一讲B、指名说一说说话举例：小贝蒂一边走一边低头仔细寻找，连树下草丛里也下放过她仿佛听见有燕子微弱的叫声，赶紧蹲下来，在雪里用手拨动着，果然，在树下雪窝里，一对燕子依偎在一起，已经快冻僵了“爸爸，妈妈，我又找到两只”她兴奋地喊着，把燕子捧在手里，用嘴里的热气温暖它们冰凉的身体
3、鼓励换组三、交流评价1、交流2、评价3、整理活动内容2：数学——它们的数量相等吗（二）（认识大于号和小于号）执教：潘杰活动目的：1、理解大于号、小于号的含义和用法2、能正确使用大于号、小于号表示数的大小关系，并用语言表述3、能表述和理解自己的操作结果活动准备：活动单20符号印章、数字印章、印台、铅笔活动过程：一、情境导入由上节课的活动单引出“如何表示两个数哪个大哪个小”的问题，介绍“大嘴鱼（大于/小于号）”的用法，强调“大嘴要对着大的数”简介巩固活动1、学习大于号、小于号的用法它的大嘴始终要对着大的数，尖头要对着小的数，这样就可以表示哪个数大哪个数小读的时候要说：“7大于6”，请幼儿复述2、总结规则盖完数字以后，如果两个数相等还是盖等号印章，但是今天我们有了大嘴鱼，所以如果两数不相等就要盖大嘴鱼印章，注意，大嘴鱼的嘴一定要对着大的数3、介绍巩固活动二、分组操作1、分组操作教师有序请幼儿自选活动，开始操作
质疑：薄薄的家书怎值万两黄金呢答：亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还珍贵提问：诗人盼啊盼，他多么希望战乱早日平复，他多么希望得到一封报平安的家书啊他盼到了什么程度——白头搔更短，浑欲不胜簪4、白头搔更短，浑欲不胜簪白头：白头发搔：抓短：稀疏浑：简直胜：禁不住（“胜”在古代读作shēng）簪：簪子（注意写法）译文：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪明确：老师可以告诉大家，当时杜甫年纪45岁，同学们认为杜甫年纪大吗没错，不大，45岁正直壮年，子曰：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，诗人只是不惑之年却已经满头白发，这是为什么啊没错，因为杜甫他将自己的喜怒哀乐与国家的命运联系在一起，他忧国忧民，为祖国，为百姓白了头发，那么我们来总结一下杜甫是怎样一位人呢
3、找一双合适自己的鞋子：跑步，足球，篮球，不同的运动所需要的鞋子是不一样的，所以在准备运动前先想好哪双鞋子比较适合今天的运动，以免运动中出现崴脚等脚踝受伤4、鞋带系好：运动或比赛前将鞋带系紧，若鞋带过长急需换一根合适的鞋带如果鞋子比较松或者鞋带松的话容易绊倒自己从而造成受伤5、补充水分：在运动前喝上一小杯水，缓解下体内的电解质平衡另外在场边准备好温水，运动后身体的毛细血孔是打开着的，如果喝凉水的话可能会造成肠胃的不舒服现在国家大力倡导居民们要每天运动1小时，保持良好身材的同时也提高身体的免疫力运动不仅只是对身体有好处，也能够交到很多和你有一样志向的好朋友们，一起分享运动世界的热情，一起在赛场上挥洒汗水，通过运动让你看到一个不一样的自己
（总计53193字）
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