草乌与生川乌并用，配伍羊踯躅等，是中医常见的麻醉止痛药三、草乌的中药属性 入药部位 本品为毛茛科植物北乌头Aconitum kusnezoffii Reichb的干燥块根秋季茎叶枯萎时采挖，除去须根及泥沙，干燥性味归经 【性味】 辛、苦，热;有大毒【归经】 归心、肝、肾、脾经用法用量 内服：煎汤，25-10克;或入丸、散(内服须炮制后用，入汤剂应先煎1～2小时，以减低毒性) 外用：生用，研末调敷或醋、酒磨涂禁/宜人群 凡虚人、孕妇、阴虚火旺及热证疼痛者忌服生者慎服生品内服宜慎不宜与贝母、半夏、白及、白蔹、天花粉、瓜蒌、犀角同用《本草经集注》：莽草为之使反栝楼、贝母、白敛、白及(有半夏)恶藜芦
ⅤTeaching Aims(教学目标) ： ①Knowledge aims(知识目标):words: achievement, specialist, organization, hard-working, confident…phrases: put to death, mean doing, either…or…, the bond between……, structure: only+…, It is/was+…+that…grammar: Subject-verb agreement②Ability aims(能力目标): Develop the students’ ability to use the importantlanguage points, enable students to describe people using the adjectives
3、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”指名读4、这位小朋友就叫平平，出示“平平”大家叫叫他，跟他打声招呼5、这就是今天我们学习的课文，齐读课题：平平搭积木二、游戏识字1、请小朋友打开书本找到108页，自己读读课文请出今天我要认识的生字宝宝大家可以用自己喜欢的方式招待他，再跟他打打招呼(巡视指导读正确)2、生字宝宝在大家的热情邀请下来到了我们面前，看他们来了出示生字指名读(正音)、开小火车读3、咦拼音助手都回家了，你还能认出我们的生字宝宝吗谁认出来就能得到老师搭的房子指名读4、我们的生字宝宝也要回家了，快快拿出作业纸，一边叫着他的名字，一边把她送回家5、反馈，学生一边指着生字，一边叫他的名字如果对了就说宝宝回家了，如果错了就说++宝宝没回家
作zuō(作坊)溜liū(溜冰)乘shèng(千乘之国)作zuò(作业)溜liù(一溜烟)乘chéng(乘法)3请你们试着概括一下每段段意第一段：概括介绍《清明上河图》背景第二段：写画上人物多，各行各业，各色人物都有第三段：写画上的街市热闹非凡第四段：写画面上有险些发生“交通事故”的场景第五段：写了《清明上河图》的历史价值4默读课文，想一想课文可以怎样划分段落可以分为几部分总结：简介、内容、历史价值【设计意图】将语言概括的能力放在理解课文的前期来培养，培养学生学会用简洁的语言概括文章主要内容，要求抓重点词语初读的过程中读准字音，完成读通顺、读准确的要求，并能大致概括文章内容(三)精读课文，理解内容1
（总计53819字）
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