为地球添绿，目标或许太大，但我们能够从绿化校园做起在上周的班队活动中，初二7班和8班联合举行了种植蔷薇的活动在同学们的用心参与，老师的热心指导，陆校长的大力支持下，我们班两个班级很快就种好了一百多棵蔷薇栽蔷薇的过程虽然很辛苦，同学们的衣服脏了，鞋子湿了，手上磨出泡了，但是栽好后，看着迎风招展的生命，我们是这样的高兴，原先，辛苦付出是这样的快乐再遥想，当我们有一日故地重游，看到今日栽下的蔷薇，已然花开满墙，你我在那繁花微雨中回想“恰同学少年”，又将是怎样的荡气回肠一花一草皆生命，一枝一叶总关情让我们共同植树，绿化，美化我们的校园从自己做起，从身边做起，为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水
(1)、“达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，但是她的心却跟着春风一起，游荡到大草原上去了”达丽玛瞪大眼睛望着老师是故意装给老师看的，为是的不让老师发现她思想开小差( )(2)、“‘达丽玛，这个问题你来回答’乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛”乌老师能从那么多同学中发现达丽玛“走了神”，是因为她上课时特别注意达丽玛( )(3)、“达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来”这句话是写达丽玛为自己做错了事，给老师添麻烦悔恨极了的心情( )(4)、“‘老师，下雨了’她惊奇地说”达丽玛之所以感到惊奇是因为草原上春天下雨极为罕见( )板书设计：11、春天的雨点达丽玛 乌汉娜老师上课时 走神 发现补课时 发誓 补课专心 放心护送时 感激 护送知错就改 关心爱护
2、把中药当成食物很多人会把一些清热解毒的，或者滋补身体的中药当成普通的食物，长期大把大把地进食，试图达到调理身体的效果这样的做法显然是错误的中药的本质是药，不是食物，药都是不能随便服用的而且是药三分毒，把中药当成普通食物长期服用，最终会造成身体损伤比如一些凉性的中药，如果长期服用，很可能会损伤体内的阳气，导致阴阳失衡，引发一些严重的疾病因此，一定要有这种观念，中药不是补品，也不是普通的食物，更不能长期服用3、特殊人群要严格辨证下药情况比较特殊的人群在服用中药上禁忌比较多，常见的就是孕妇、生理期的妇女，以及手术后的患者，这类型人群免疫力以及抵抗力都较差，有很多中药都是不能服用的，或者用药的剂量是有讲究的，用药期间也是要密切观察有没有出现不良症状的
（三）、学习字词1、通过生活识字，你认识了哪些字(指名认读不注音词语)如果遇到不认识的字怎么办(让学生了解识字方法)2、借助拼音认读词语(然后在小组内汇报自学情况)3、读书上9个注音词语(指名认读，每个学生读一行词语)4巩固字词(1)认读不注音的词语(投影出示本课的'9个不注音的词语)(2)认读词语中的生字(生字用红色打出，学生齐读词语中的生字：将词语中的熟字去掉，只写下本课生字，指名认读；将这几个生字打乱顺序再让学生认读)(3)你是用什么方法记住汉字“本、笔”出示一支毛笔，指出上面是竹子制成，下面是毛那你怎样记住汉字“笔”的(4)找一个学习伙伴，把你认识的字读给同伴听(5)在“识字迷宫”里认读生字
（总计53655字）
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