翡翠的外观就会有光泽，温润以肉眼观察看不见翡翠的颗粒现象，细腻且整体感很强为佳若看上去颗粒明显，结构粗糙或呈现块状，则质地不佳通透性好的翡翠，若肉眼观其内部可见较多棉絮状物体，则品质一般颜色：翡翠颜色常见颜色有绿色、无色透明、白色、紫色、黄色、蓝色、红色、黑色、褐色、灰色白色最普通，售价便宜黑色为墨翠，多被雕刻成挂件售价也不低褐色和灰色最次，基本不会被加工成饰品绿色中带有灰色价值也大打折扣颜色鲜艳、浓郁、又不发黑为上品颜色分布通常以分布均匀、覆盖面广、流畅自然为上佳杂色多，分布不流畅都大大影响价值加工工艺：俗话说的好，玉不琢不成器优良的翡翠加工工艺可使翡翠的价值得到提升也更加符合人们的审美观机器雕刻出来的翡翠成品，相对纯手工雕刻来说，显得中规中矩中高档翡翠都为纯手工雕刻，普通的低档翡翠则多为机器雕刻
（同学们发言）的确，只要做生活的有心人，像作家那样用"第三只眼睛"——发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么，山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联想和深刻的启迪今天，让我们到一条紫色的瀑布边走走，去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧二、解题《紫藤萝瀑布》是一篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的作品作者宗璞（1927～），原名冯宗璞，其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息三、研习课文1
课时安排：2课时教学准备：⒈搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故乡的诗文读一读了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料，以及有骨气的中国人的故事⒉把重点句制成课件教学过程：一、诵读导入，激情启思⒈(配上《梅花三弄》音乐)，引导学生诵读关于梅花的古诗⒉交流：听了大家的朗诵，你有什么话想说吗⒊是呀，梅花，自古以来颇受人们的喜爱和赞颂“若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”悠悠的乐曲，传达了对梅花的赞美；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这是林和靖眼中的梅花；“零落成泥碾作尘，只有香如故”“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚”这是陆游笔下的梅花那么，在老华侨的心里，梅花，又是什么呢
理解空间点、直线、平面的概念，知道空间点、直线、平面之间存在什么样的关系;2记忆三公理三推论，能够用简单的语言概括三公理三推论，会用图形表示三公理三推论，并将其转化成数学符号语言;3明确三公理三推论的功能，掌握使用三公理三推论解决立体几何问题的方法二、过程与方法1通过自己动手制作模型，直观地感知空间点、直线与平面之间的位置关系，以及三公理三推论;2通过思考、讨论，发现三公理三推论的条件和结论;3通过例题的训练，进一步理解三公理三推论，明确三公理三推论的功能三、情感态度与价值观1通过操作、观察、讨论培养对立体几何的兴趣，建立合作的意识;2感受立体几何逻辑体系的严密性，培养学生细心的学习品质教学重点、难点1
（总计53147字）
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