）任务4：根据课文内容，完成以下五道阅读理解题1、 According to the text, which is TRUE about those who useEnglish as a second languageAEnglish is also their mother tongueBThey use more than two official languages in their countryCPeople enjoy talking to their family members at home in their native languageDThey learn English at high school for about five years
三、教学重难点教学重点：1．认识长度单位千米，建立1千米的长度观念2．掌握1千米和1米的关系3．会用分米作单位进行测量教学难点：建立1千米的长度观念四、教学准备：课件，皮尺，课前以小组为单位测量学校运动场跑道一周的长度五、教学过程：（一）复习导入1．复习旧知（1）说说我们已学过哪些长度单位（教师板书）用你喜欢的方式表示1米、1分米、1厘米（2）在（ ）里填上合适的长度单位①一枝铅笔长18（ ）②一枚1分硬币厚约1（ ）③教室里的课桌高8（ ）④教室地面约长8（ ）⑤北京到黄山市的距离是1316（ ）2．导入新课揭示课题：北京到黄山市的路程很远，用米测量太麻烦了，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米
2、分析思考，加深理解1、课本P75探索,问：与有什么关系你能解释吗2、正弦函数定义：在Rt△ABC中，∠C=900，，把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即sinA=对定义的几点说明：1、sinA是一个完整的符号，表示∠A的正切习惯上省略“∠”的符号2、本章我们只研究锐角∠A的正弦3、sinA的范围：0设计意图：数学教学论指出，数学概念要明确其内涵和外延(条件、结论、应用范围等)，通过对锐角正弦定义阐述，使学生的认知结构得到优化，知识体系得到完善，使学生的数学理解又一次突破思维的难点通过前面的学习，学生已基本把握了本节课所要学习的内容，此时，他们急于寻找一块用武之地，以展示自我，体验成功，于是我把学生引入到下一环节
2月6日清晨，台湾佛光山宣布，开山宗长星云大师5日下午在位于高雄的佛光山传灯楼开山寮圆寂资料图新华社记者 宋振平 摄 星云大师简介 星云大师俗名李国深，1927年8月出生于江苏江都，12岁在南京栖霞寺出家，1947年从焦山佛学院毕业，1949年迁居台湾，1967年在高雄开创佛光山他毕生致力于弘扬人间佛教，积极推动两岸佛教交流交往星云法师曾莅临佛山 “以佛为名的佛山，我久已闻名，早就想来朝拜”2013年11月6日，当时86岁高龄的星云大师莅临佛山访问，为促进佛山与台湾的文化交流搭桥星云法师此次专程来粤举办“看见梦想的力量”专题讲座，旨在推动粤台文化交流虽然广东之行只有短短的五天四晚，但星云法师还是抽出半天莅临佛山，在仁寿寺与近千热情市民交流
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