3、小组合作，展示朗读4、讨论：课文主要写了什么四、小组合作，探究感悟1、小组选择感兴趣的月球之谜进行探究性学习：(1)我们最感兴趣的月球之谜是：(2)我们要找到相关的段落读一读;(3)让我们合作划出重点词句;(4)你所选择的月球之谜是否已解开2、各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累3、在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读五、拓展延伸，鼓励质疑1、课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗(鼓励学生质疑)2、你所提的问题人类是否已经解开如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料3、假如30年后你登上了月球，你准备去做什么
这也就是欧阳修所讲的“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣”(《六一诗话》)当然这些离不开仔细的观察，请同学们通读全文看文章如何体现这一特点的形态：有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶颜色：不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红;——又不大一会，绿了长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长几天功夫，就抽出好长的一节的新条果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅月令，农历某个月的气候和物候4当然只靠观察是不行的，观察必须与知识相融合，其中关于时令、农学、博物学、和古代文学方面的知识俯拾皆是5状物散文有别于一般说明文，但还是要运用一些说明方法的，同学们找一找，看运用了那些说明方法，有引用(
到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗：“露从今夜白，月是故乡明”;“江畔何人初见月，江月何年初照人”正是因为有了这样剪不断、理还乱的情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由得想到自己“独在异乡为异客”而变得感伤此时家乡亲友的问候最是暖人心怀，你也该连线父母，道声平安，一诉乡思象征着圆满的中秋之月，在璀璨的夜空照亮或许没有“举杯邀明月，对影成三人”的豪情，但是我们可以对自己说“月是圆满，月是美好，明月在心上，快乐长久存”传统文化传承国旗下国旗下讲话（篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神
很多宝妈在生完孩子之后，会有一定的抵触心理，觉得带宝宝太麻烦了，甚至还可能会出现产后抑郁等症状，所以很多时候由家里的长辈帮忙带孩子，或者是高薪聘请专业月嫂来照顾孩子这个时候宝妈有可能就会去做自己的工作，这样可能对于宝妈来说好处比较多，但是对于宝宝，对于长辈来说未必是一件好事，那么今天就和我们一起来看一看为什么很多人不愿意自己带孩子，让别人帮忙带孩子真的好吗首先和我们来看一下很多人不愿意自己带孩子的原因都有哪些1工作原因很多宝妈在生完孩子之后，休养一段时间可能就要回去工作了，这一般都是公司的安排，可能公司用人比较紧张，需要一些休完产假的员工回到工作岗位，这样的话，很多宝妈就不能在家带孩子，而是别人帮忙带，这可能也是迫不得已的做法
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