出示例1情境图学生读一读三、认识负数1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度师：(课件出示温度计)同学们，认识它吗生：温度计师：你知道它们表示什么(课件出示℃、℉)生：℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”生：℉表示……师：℉表示华氏温度，读作“华氏度”那我国用什么来计量温度呢生：我国用摄氏度来计量温度师：一大格表示多少摄氏度一小格表示多少摄氏度通过课件展示让学生对温度计做进一步的认识，让学生知道一大格表示10摄氏度，一小格表示2摄氏度师：0摄氏度怎样规定的你知道吗生：水结冰的温度定为0℃师：是的，科学家把水结冰的温度定为0℃读作：0摄氏度比0℃ 低的温度叫零下温度，通常在数字前加“—”(负号)师：零上温度用正数表示 ，零下温度用负数表示
4摘录让自己感动的词句教学重难点：重点：引导学生把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式继续开展浓浓乡情的活动难点：1理解梅花魂中的魂的含义2理解外祖父对梅花品格的阐述教学准备：1搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故乡的诗文读一读了解文中设计的关于梅花的诗句的意思及出处查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料，以及有骨气的中国人的故事2把重点句制成课件第一课时教学设计一、诵读导入，激情启思1引导学生诵读关于梅花的古诗(配上《梅花三弄》音乐)2交流：听了大家的朗诵，你有什么话想说吗3是呀，梅花，自古以来颇受人们的喜爱和赞颂“若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”“雪虐风号愈凛然，花中气节坚”在老华侨的心里，梅花，又是什么呢
4Play the tape and get the students listen carefully， then teacher act and sing the song with the studentsPost-task activities：1Let the students sing the song with actions together2Have a competition within the groupsTo see which group is the best oneConsolidation：1Sing the song with actions together
2、舌苔厚腻舌头看起来是人体上无关紧要的部位，但是它却能够反映身体内的湿气多少，假如身体内比较温暖，然后就会呈现出微微泛红和湿润的状态，而且表面还会存在一层薄薄的涂层但若是身体内湿气过多，舌苔便会发白，尤其是进展至严重阶段，舌苔粗糙，又厚又黄又绿，都在说明体内有湿气3、皮肤干燥瘙痒正常情况下，皮肤并不会出现瘙痒干燥的问题，如果最近一段时间，皮肤上有大量的皮屑，而且看起来很粗糙，都要考虑是不是体内湿气过重了因为当湿气过多时，则容易导致脾胃功能下降，由此代谢垃圾无法及时的排泄出去，最后就会使皮肤出现异常的表现如果没有重视进来，随着时间的推移，新陈代谢速度下降，大量的毒素无法及时排出，最终就会沉淀在皮肤上，最后使得雀斑，色素斑问题发生
（总计53850字）
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