我先以“祖父的园子有什么特点”为抓手引领学生研读，通过有感情的朗读感受祖父的园子热闹、美丽、自由、充满生机等特点，从而体会我对园子的喜爱，难以忘怀三、感受快乐生活新课程标准提倡多角度、有创意的阅读，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高阅读的质量在学生体会到了园子的特点，我进而引导他们感受园子的快乐有趣的生活，文中的几个主要场景都透露着快乐有趣，因此让学生细细品味这几个主要场景，在感受到趣的字词、句下面圈圈画画，并写上感受归纳总结出几件快乐有趣的事，加以想象，从中体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣在读的形式上我采用默读，因为默读有助于学生用心与文本进行跨越时空的无声对话，有助于学生产生独特的体验迸发思维的火花
如果是稀便便后肛门灼热疼痛，这种情况我们都再熟悉不过了，那是上火;如果是拉硬便则与你平时是否过食肉类或少喝水有关;如果还伴随着腹痛腹胀，那么可能是功能性胃肠病，一定要及时去医院就诊3如厕发现大便中含有白色黄豆大小的东西 常强调上完厕所后一定要洗手，如果如厕后出现白色黄豆大小的东西，可以考虑是蛔虫，但是不要自己诊断，需到医院就诊检查进一步检查才能确定是哪一种虫病4每天早上大便时出现血液 便血，它与血便有所区别的是，血液一般是便后才流出来，比较“新鲜”，有可能是痔疮引起的，当然也有可能是肠炎引起如果情况严重需及时到医院就诊，根据医生建议来服药出现这样情况肠胃都非常敏感，一定要注意饮食清淡，不能再吃生冷或油腻不容易消化的食物，保持良好的生活习惯，勤加锻炼
AthatBwhereCwhichDwhat10The man asked me if I _______ him the way to the bus stopAcan tellBcould tellCwill tellDtell（三）重点句子详解1Dig slowly, or you‘ll be too tired to finish慢慢挖，不然的话你会很累，干不完活的本句是“祈使句+or+并列分句”的句型，or连接连个分句，前面的分句相当于if引导的否定性从句如：Hurry up, or you’ll be late= If you don’t hurry up, you will be late
(找朋友)你们知道这首歌的名字吗(知道)那你们会唱吗我们一起来唱《找朋友》吧小朋友们，你们想不想有朋友呀(想)有了朋友的陪伴你就不会感到孤独寂寞，无论你做什么事情都有朋友陪伴那么在数字王国中也有这样的情况他们自己一个人很孤独，但有了朋友的就不一样了，他们很开心像这样的数它们有一个很好听的名字——单数双数今天我们就一起来认识一下吧新授：小朋友们你们看老师手中拿的是什么呀(出示教具小娃娃)你们看他是自己一个人吗(是)那他用数字几来表示呢(1)小朋友们真棒那么在数字王国中像一这样的数自己一个人的我们就叫他单数呀你们看，这个小娃娃哭了“小宝宝你为什么哭了，”“没有人陪我玩我好寂寞呀”“不要哭了，你看又来了一个小娃娃陪你了”(出示第二个小娃娃)小朋友们你们看又来了一个娃娃来和他一起玩
（总计53126字）
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