c．小老师讲经验：各类字该怎么写d．学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势e．巩固检查，适当展示习字作业，点评进步学生三、检查朗读1．同桌互查，每人一小节轮读（快的两遍交换）2．指名6人分自然段朗读，随机正音，面向慢生（朗读稍吃力的学生）3．师点评4．解词体会（1）联系上下文多想想有助于理解词语意思，不信试试（2）不理解的词画下来，默读，用上法与同桌交流（3）全班交流四、作业设计1．抄写生字词2．把自己喜欢的词语或句子抄写在“采蜜本”上第二课时一、复习导入1．小组之间比赛，认读生字（要求：读准音、声音亮）2．上一课大家学了《自信》（板书课题），读得非常认真，做到了“正确、流利”，但这还不够，我们还要读得有感情，今天我们就一起来理解课文，把课文都读得有感情
下面，我们来学习关于恐龙的课文二、读课题质疑1齐读课题2质疑1预习时读了课题，你产生了疑问吗请举手如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想2产生了什么疑问分别抽说相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢恐龙怎么能飞到天上去呢奇怪恐龙还会飞呀3初步释疑①通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问请举手，请再读读想想不知道的请读课文找答案(给一定的时间读书)②范读、生边听边想③分别抽说(说得不对的，全班读书、争议、再说)辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石出示课件，师讲解第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍
请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里(6)师：他选的数字对吗(7)师：我们一起来读给麦麦听一听(8)引导幼儿用"……大于……，……大于……，……大于……"的句式表述4、梳理规则(1)师：再来看下面的三个大嘴鱼的方向和上面三个一样吗(不一样)(2)那你知道要怎么来拍皮球卡片吗(要从少排到多)(3)你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗先做什么(任选4张皮球卡片)然后干什么(按大嘴鱼的要求排一排)最后要怎么样(填上数字，读一读)5、介绍巩固活动(1)依次出示"数的邻居——画圈"和"烧烤一串串"的活动材料(2)今天老师还准备了数的邻居和烧烤一串串，看看你们桌上的材料老师放在了哪些组的桌子上呀6、提出操作要求师：请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作
“豆薯止渴，解酒毒”由此可见，古人就知道凉薯，它可以吃，也可以解酒毒，有药用价值豆薯有哪些功效与作用豆薯不宜与哪些食物同食下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、豆薯的功效与作用 2、豆薯不宜与哪些食物同食 3、豆薯的禁忌有哪些 豆薯的功效与作用 1、 降血糖：豆薯中含有丰富的淀粉酶抑制剂，可以减缓淀粉质的消化速度，从而降低血糖水平2、 降血压：豆薯中含有丰富的钾元素，可以帮助排出体内多余的钠离子，从而降低血压3、 补充营养：豆薯中含有丰富的膳食纤维、维生素和矿物质，可以帮助补充身体所需的营养成分4、 促进消化：豆薯中的膳食纤维可以促进肠道蠕动，增加排便次数，有助于消化系统健康
（总计53537字）
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