6月17日，汕尾市委书记逯峰带队拜访中国移动广东公司，与中国移动广东公司党委书记、董事长、总经理葛松海座谈，双方就深入学习贯彻习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，认真落实省委“1310”具体部署，深化地企战略合作进行深入交流逯峰说，当前，汕尾正锚定省委赋予的“西承东联桥头堡、东海岸重要支点”全新发展定位，以实施“百千万工程”为总牵引，加速激活海洋和融湾“两大引擎”，抢抓数字经济发展机遇，以数字化驱动产业向新、业态迭代、消费升级、治理增效，奋力在新起点上增创新优势、实现新突破汕尾将持续打造一流的营商环境，为企业在汕尾发展提供优质高效服务6月18日，东莞市2026年“人才·书记面对面”协商座谈会召开，深入学习贯彻习近平总书记关于加强基础研究的重要论述精神，围绕“提升东莞基础创新和关键技术攻关能力、助推新兴产业壮大和未来产业布局”主题进行协商座谈，听取专家、企业家代表意见建议
】比较大小教案一年级数学（篇3）教学内容：教科书第6～8页，书中练习题1—4题教学目标：1、通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义2、学会用一一对应的方法比较物体的多少3、初步培养学生的观察能力，操作语言表达能力教学重点难点引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少教学准备：多媒体课件，花、○和△等卡片教学流程：一、创设情景，导入新课1、同学们，伸出我们的左手，再伸出我们的右手，请大家看一看，是左手的手指多，还是右手的手指多还是一样多呢你怎么知道的呢同学们真聪明今天我们就来学习——比多少2、创设情景同学们喜欢听故事吗边请看大屏幕，边听故事
]三、细读课文，深入理解1自由读全文，找找哪节的内容有联系2学生汇报自己的阅读所得[设计意图：三年级学生要初步学会把文章的结构，从这项练习中训练学生的朗读，归纳、概括的能力学生也能初步把握文章脉络]3找到你喜欢的地方，先读一读，再说一说你喜欢的原因[设计意图：学生自由选择喜欢的段落可以从不同的角度交流喜欢的原因，有利于同学之间相互的交流，培养学生认真倾听的连好习惯，自由表达也可以开放学生的思维，训练学生自我组织语言的能力，达到畅所欲言的目的]4根据学生汇报不同部分，相应进行课文的理解，并引导读(1)汇报读第一部分(1、2小节)并说明喜欢的原因理解：“”表达了什么意思这一部分告诉我们什么比喻句：把人们的眼睛比作星星亮晶晶
我的演讲完毕，相信大家保护环境为主题的国旗下讲话3亲爱的老师、同学们：大家好今日的雾霾天气不断地发生着，说到雾霾，雾霾会导致传染病扩散和多种疾病发生，给人体健康带来较大的危害沙尘也会危害到人们的身体健康，还给人类出行带来很大的不便，这是我们所有人最关注的对象之一，所以我和几个同学参加了——科技馆参观“话说低碳”的科技活动我们去游览了“话说低碳小知识”，去观看了闻所未闻，见所未见3D电影“气象万千”“什么是低碳生活”，这是一个看似平常而又不平常的问题平时老师经常和我们说要低碳环保：看到垃圾捡起来不能随地吐痰不能乱砍树少开空调不浪费纸张，多植树……可我自己比较起来真是差之千里啊有句老话说的好：低碳生活，绿色出行
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