2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么3）教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4）让学生听录音做练习5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具板书设计Unit1Hello[将"清晨，两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi][将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello,Im…][将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye
有人问："我能做什么"答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起对，就是这么简单大家可以想一想，在我们洗脸刷牙、洗头洗澡、每天上班前打扫卫生的时候，是不是在意的节约了一滴水在我们使用电灯、空调、电脑、饮水机的时候，是不是刻意的节约了一度电在我们复印打印文件的时候是不是把纸张两面使用，节省了一张纸建设节约型社会就是需要我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、一升油、一张纸开始日子久了就会养成节约的好习惯我还想特别提到的是节约用水，因为再过几天(322)就是"世界水日"水，作为生命之液哺育着人类和天地间万千生物在因为人口增长、不合理使用、污染和全球变暖时，地球的生命之源已经向人类亮出黄牌
简介： 午餐也是一天中很关键的一餐午餐补充充足的营养，有利于下午工作的开展同时，午餐也是三餐中最容易堆积脂肪的稍不注意，营养过剩了，就容易长胖了因此 午餐也是一天中很关键的一餐午餐补充充足的营养，有利于下午工作的开展同时，午餐也是三餐中最容易堆积脂肪的稍不注意，营养过剩了，就容易长胖了因此，掌握午餐的健康知识，什么好吃就多吃点，什么不能吃就少吃点，显得尤为重要下面详细介绍吃午餐的时间及要遵循的六多三少原则： 【科学吃午餐的时间】 科学吃午餐的时间是中午12点至下午1点在12点之前，太阳正当空，阳气非常重这个时候，适宜多吃点富含蛋白质的食物，可以适当补充些肉食在中午12点至下午1点这个时间段吃午餐，应该注意荤素的合理搭配，最好的荤素比例是1:2
运用了什么说明方法有何作用从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测的重要性观测手段：活的仪器活生生的生物数据意义反映气温、湿度等气候条件的综合也反映气候条件对生物的影响应用在农事上比较简便，容易掌握文中运用了举例子的说明方法第五自然段从反面举例说明物候对于农业的重要性，更具有说服力(二)默读第六到十自然段思考：决定物候现象来临的因素有哪些说明的顺序是怎样的运用了哪些说明方法有何作用1决定物候现象来临的因素有四个：首先是纬度(7)第二个因素是经度的差异(8)第三个因素是高下的差异(9)此外，还有古今的差异(l0)主要(三)次要空间上 时间提问：决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说为什么明确答案：不能
（总计53549字）
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