另外，由于居住环境的变化，比如床的硬度和室内温度的变化，这种认床的习惯也会导致失眠但这种失眠一般是短暂性的，在适应新的环境后会自动消失2、身体上的疾病：一些人体所存在的疾病也可能会影响到睡眠，例如胃溃疡患者的上腹部疼痛，这一疾病通常在深夜发作，疼痛持续时间长，会让人彻夜难眠其次心绞痛也是如此，心力衰竭时呼吸困难会使人没办法舒适的入睡，从而影响到睡眠甲状腺功能亢进患者也会因为伴随着心慌、流汗、燥热等症状，引起失眠糖尿病、前列腺肥大患者因夜间尿量多，经常要起床去卫生间排尿，导致人很难安心的睡个囫囵觉此外，关节炎、皮肤瘙痒等疾病也会因为皮肤有痛痒难赖的感觉，而引起失眠为了改善睡眠质量，在生活中提高饮食质量也是非常关键的
）（三）引导理解感悟“机智”1、学习第三节①、敌人为什么叫王二小带路王二小不带路行吗指名读出句子，并根据理解回答②、敌人叫王二小带路，王二小就去带路，可以看出王二小怎样谁能用课文中的一个词语来回答（顺从）例如，妈妈叫你扫地，你就去扫地，说明你是个怎样的孩子（听话），顺从的意思，就是听话的意思板书：顺从——听话③、王二小是真的听敌人的话吗从哪个词语可以看出他为什么要假装顺从他会想些什么课文的哪个词语说出了这个意思从这儿你感觉王二小又是个怎样的人④、指读、全班读这一节课文（设计意图：联系生活实际，理解体会词语意思并从中感悟王二小的机智）（四）朗读感悟敌人的“残忍”学习第５节1、指读第５节2、自读，边读边想：你觉得敌人是怎样的人
8、能不能用学过的长度单位米或厘米来精确地表示书本的厚度(这时我们就要用到比厘米更小的新的长度单位——毫米)(板书:毫米的认识)设计意图:借助游戏以及学生的生活经验引出长度单位,帮助学生建立长度观念和质量观念在活动中产生知识上的冲突,为新知的出现做好铺垫二、新授知识1、建立1毫米的概念,认识厘米与毫米的关系观察自己的直尺,你能发现什么呢(同桌交流)(1)很多个1厘米(0-1、1-2都是1厘米)(2)除了厘米刻度外,1厘米中间还有更小的格每个小格的长度就是1毫米找一找尺子上面的小格(3)一个小格一个小格地数(一毫米一毫米地数),10个小格就是1厘米1厘米中有10个1毫米(板书:1厘米=10毫米,25px=10mm)
009米，遇到妖怪的时候，才亮出来，由小变大，0009米、009米、09米、9米、90 米……师：观察这组数和金箍棒的变化，你有什么发现(从上往下观察小数点是怎样移动的数的大小有什么变化吗从下往上观察小数点是怎样移动的数的大小有什么变化)小结：看来小数点向后移动，原来的数就扩大;小数点向左移动，原来的数就缩小板书：右移扩 左移缩2、合作探究(1)提问：从上往下观察它们都是把小数点向右移动，却得到了三个不同的数，对吗看来小数点移动的位数不一样，原数大小的变化也就不一样数的大小的变化既与小数点移动的方向有关，还与小数点移动位数的多少有关(2)合作探究：究竟有怎样的关系呢我们来继续深入研究各组有这样一张表格和一张小数数位表，请你们小组选择其中的一种方法进行研究
（总计53836字）
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