3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情【教学重点】抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情【课前准备】多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首小诗歌【教学时间】1课时教学流程大体如下：一、课前谈话针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心二、引旧入新1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》⑴背诵古诗《夜宿山寺》⑵说说此诗是谁写的，是抓住哪一个词来写的(高)⑶你认为李白写的诗有什么特点(想象丰富，气魄雄伟)2、过渡引入：今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格
3小组讨论交流4全班交流，教师引导(l)体会第一层意思(重点理解父亲的话)①投影出示父亲的话②指名读父亲的话，然后完成如下填空：父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是和________相比，还是_______最可贵③分析父亲的话，学生议答a“爱慕”是什么意思什么是“爱慕之心”b父亲有没有产生爱慕之心父亲对什么产生了爱慕之心你是从哪个词看出来的c什么是“最可贵”父亲为什么认为花生最可贵(引导学生理解苹果、桃子、石榴高挂枝头，炫耀自己，而花生踏踏实实、默默无闻地奉献自己，具有藏而不露的`美德
行为特征是：有精力，沉着平稳，行为迟缓，不灵活不敏捷，情绪容易抑制，不外露，行为内倾明显，对兴奋行为改变容易适合从事科研，金融，保险，会计等4抑制质（抑制型）——神经过程弱，不均衡，不灵活主要行为特征是：对事物感受性强，体验深刻有力持久，敏感多疑，精力不足，忍耐力差，胆量小，行为细心谨慎，但迟疑缓慢，刻板，情绪易波动并持久，内倾严重，行为改造难适合从事制造业，金融财务，保密等工作通常人的气质不单一，多数是以某个为主，兼容其他四、怎样促进儿童个性的发展1尊重孩子分析心理学家维尼科特曾指出：家长和教师的职责是要认识到对儿童不能管教太松，放任自流，也不能管教太严放任自流会使孩子任性不讲理，甚至胡作非为，怕孩子不成器；管教太严，急于使用权威必然会导致专制独裁
小编精心整理八年级上册语文复习教案，希望这份八年级上册语文复习教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级上册语文复习教案资料，在搜索框搜索八年级上册语文复习教案【篇1】《中国石拱桥》【知识与技能】1、了解中国石拱桥的特点及举典型例子说明事物特征是方法2、理清全文由概括到具体、由结果到原因的逻辑说明顺序3、初步了解说明文的基本特征，认识文中出现的几种说明方法4、体会说明文语言的准确、简明、生动5、初步运用说明文知识，培养学生丰富的想象力【过程与方法】1、学生通过查字典、找资料，扫清字词障碍，理解课文2、通过感知作品，把握课文重点，理清作者思路，了解几种常用说明方法3、通过比较阅读、问题探讨、展示提升等方式掌握课文应体现的相关知识
（总计53633字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
