第二对心脏有保护和增强功能，五味子对于一些缺氧和心肌受损的疾病起到一定的保护作用，它可以缓解心跳频率还能降血压第三对于一些智力不健全的人能起到一定的协调作用，它能有效的激活神经系统，使反应能力变快第四对一些身体比较虚弱的人来讲可适当的服用五味子，从而能增强体魄五味子的药用功效有哪些五味子药用价值：医学发现，五味子中含有很多的元素能够抑制体内的一些物质，所以对于肝脏细胞就能起到保护的作用因为抑制了化学物质在体内进行转氨酶的释放，另一方面细胞的活性也降低了五味子还有帮助肝脏解决的能力五味子还有一定的镇静作用医学上做过实验，从五味子中提取出的物质射入到动物身体里，会延长动物的睡眠时间同时，也会降低动物的攻击力
二、学法指导1、文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言学好文言文关键在于培养语感一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯：二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”;三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具2、学习本文，首先要很好地借助工具书，疏通文意其次，要重视朗读背诵在朗读时，要很好地把握语气和节奏，要大声地读，读出点文言味儿来，读出文章的主旨3、传统的朗读和背诵是学习文言文的好方法引导学生在反复默读的朗读的基础上，疏通文意、感悟课文内容，然后进一步朗读，最后达到熟读成诵的目的
老师来引读，孩子们反复读“您却赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶”这一句，读的时候孩子们请起立，还可加上动作（出示句子、音乐）第一次由男生读，第二次由女生读，后一次，全班孩子读尽管种藕时，您弄得两手污泥一直到胳膊肘，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶尽管您对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙子，可为了治小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶（3）过渡：不仅如此，而且——（读）：每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条
2学习课文，了解红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成激发学生对色彩的喜爱之情3会有感情的朗读课文，背诵课文教学重难点：1识字写字2了解红黄蓝三色是色彩中的三元素教学准备：红黄蓝彩色笔教学课时：2课时教学目标：1会读本课的会写会认字，会写“彩、游、戏、相、绿、新、玩”7个生字2初读课文，能够把课文正确地读出来教学重难点：识字写字教学用具：识字卡片教学过程：一、激趣导入师述：老师来变个魔术你们看，好吗(好)师演示：红黄两色相加看看成了什么颜色师导入：在色彩的王国里，红黄蓝三种颜色可有趣了，他们彼此相加可以变出很多的颜色来今天，我们要学的这篇课文写的就是他们，让我们去看看书中写了什么，好吗
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