体育媒体‌《【体育媒体‌】小学六年级英语全英文教案优秀3篇》解说文案

5、在这碧绿无垠的大草原上，作者产生了什么感受呢引导学生读出作者的感受6、如果此时你是作者，你想说什么做什么呢请用简练的语言写出，并交流四、自主阅读，感受人美1、如果说草原的美已深深地留在作者的脑海，那么草原的人又是怎样的热情好客呢请同学们自读下文，想下文中每个自然段各写什么内容再用准确的词语概括引导学生练习给每段加小标题，理清作者的写作思路2、作者从哪几个方面写了草原人民热情好客呢根据学生的回答，理出欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别的内容3、你感受深的是哪个方面多读读，想想为什么自己感受深当学生谈到欢迎远客时，可引导学生读初入草原时，“听不见一点声音，也看不见什么东西”望见河时的惊喜通过重点语句“疾驰、襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来”等想象主人欢迎远客的情景，读出迎客的热闹场面，体会蒙古人的热情纯朴

不同：第2段重点写了小煤屑路的寂静、阴森，写得简略而本段则以树为着眼点，由近及远，写了树色、烟雾、远山、灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声，显然，抒情效果跟第二段不一样本段用反衬手法表达作者内心的寂寞3提问：本段写月下荷塘的景色，作者选用了一些叠字叠词(如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等)，试结合语境，说说这些词语的妙处明确：远远近近、高高低低——写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然重重、阴阴、隐隐约约——传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛4小结叠字叠词的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第2段中“蓊蓊郁郁”的树，“阴森森”的小路

莲雾是台湾比较有名的一种水果，同时莲雾也是一款热带水果但是莲雾在生活中也是比较少见的，可能很多的人也都没有吃过莲雾的颜色是一种鲜艳的红色，看起来是非常的招人喜欢的那么你知道莲雾要怎么吃吗一起来了解一下吧莲雾正确的吃法 1洗干净后直接食用;莲雾的果汁是比较甜美的，而且莲雾的水分含量也是比较高的适量的吃一些莲雾能够起到清凉解暑，开胃助消化的主要功能; 2可以在莲雾的中心挖个洞，然后塞进一些肉茸，可以用猛火蒸煮十分钟左右; 3可以将莲雾切成片然后浸泡在盐水当中，然后可以连同小黄瓜或者是红萝卜一起食用，时一道非常美味的佳肴哦吃莲雾的注意事项 1莲雾的底部很容易藏有一些脏东西，在吃之前必须用盐水浸泡一下才比较好; 2

教学难点乘法分配律的应用教学工具多媒体课件教学过程一、复习导入二、学习乘法交换律和乘法结合律1学习例5(1)出示例5(2)学生在练习本上独立解决问题(3)引导学生对解决的问题进行汇报4×25=100(人)25×4=100(人)两个算式有什么特点你还能举出其他这样的例子吗教师根据学生的举例进行板书你们能给乘法的这种规律起个名字吗板书：交换两个因数的位置，积不变这叫做乘法交换律能试着用字母表示吗学生汇报字母表示：a×b=b×a2学习例6(1)出示例6(2)学生在练习本上独立解决问题教师巡视，适时指导(25×5)×2 25×(5×2)=125×2 =10×25=250(桶) =250(桶)(3)引导学生对解决的问题进行汇报

（总计53862字）

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