3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备4、让孩子们能正确判断数量5、发展观察、辨别、归案的'能力【活动准备】1、一个大闹钟和一分钟计时器，（ppt）课前让幼儿认识整点和半点2、幼儿操作材料若干，弹珠若干、筷子、记录纸、笔、小筐子人手一份【活动过程】一、出示闹钟引题，交流：一分钟有多长1、复习、巩固认识时钟师：小朋友这是什么认识吗（钟）你们真的都认识我要来考考你们师：这根粗粗的、最短的针叫什么比时针稍微细一点长一点的叫什么那这根最细最长、走的最快的针叫什么呢师：这钟面上的三根针哪一个走一圈表示一分钟呢那一分钟有几秒呢数一数2、教师总结：一分钟有60秒3、感受秒针无论从哪来开始走，只要走一圈又回到开始的位置都表示一分钟
2、先放生抽与苏打粉合匀，再放料酒与生粉3、如果有时间，可在拌肉时加些油，腌1-2小时，这样，油将渗入肉中，当入油锅炒时，肉中的油会因膨胀将肉的粗纤维破坏，这样肉就鲜嫩了;如果没有时间最少需要腌制15分钟我腌了2小时左右4、芹菜不易入味，所以事先用盐腌制，这样可以减少炒制的时间芹菜叶中含的维生素比芹菜梗高，所以除了部分老叶，应该尽量保留芹菜叶食用5、锅里放食用油烧到七成热后放入牛肉6、当看到牛肉全部变色后立刻铲起锅7、锅里留一部分油，炒香配料8、放入青红辣子入锅炒两下(不要太长时间) 9、放入芹菜10、中火热油，下牛肉片(主料)划散，至变色立即出锅青椒，炒至九分熟，倒入牛肉片，伴炒入味，数十秒钟即可出锅装盘
截然不同：形容两者毫无共同之处疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点儿不敢疏忽不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物恍然大悟：形容一下子明白过来油然而生：形容某种思想感情自然而然地产生花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完三、学习新课(一)步骤一：初读课文，整体感知1、学生自读课文，复述课文内容〔点拨：学生复述时，要求用自己的话，能够引用原文的尽量引用原文，能概括主要事迹〕2、本文主要写了莎莉文老师的哪些事请同学们做出概括明确：主要写了三件事：①老师教我认识具体事物②老师教我认识和理解大自然
道理教学准备：多媒体课件教学过程一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义把下面这些每2个摆一盘，摆一摆问题：1读一读，你知道了什么2摆一摆，说一说你是怎样做的3能把摆的过程用算式表示出来吗6÷2＝3（盘）问题：1这个算式什么意思2这个意思你还在哪看到了（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系）问题：1观察，你发现了什么2现在你还会摆吗互相说一说你打算怎样做3这1个草莓怎么不摆了4能把你的想法用算式表示出来吗7÷2＝3（盘）……1（个）问题：1这个算式什么意思2这个意思你还在哪看到了（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系）（三）比一比，初步感知有余数除法的意义问题：比较，有什么相同
（总计53896字）
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