
在课堂上,由本小组的发言代表上来进行展示和介绍这一环节是这节课的重头戏第三步:读前活动(二):自由交谈给学生提出这样一个问题:如果你有机会去加拿大,你最想看什么If you have a chance to visit Canada, what would you expect to see there先要求他们在小组内讨论,然后再在全班同学面前发言第四步:读前活动(三):小组讨论经过了前面的大量的有关加拿大的信息的冲击,你愿意用哪三个词语来描述加拿大What three words would you use to describe CanadaWhy请小组代表发言第五步:加拿大概况综述这一步骤是对上几个步骤的总结,同时也是教师整合并优化了有关加拿大的各种信息所进行的展示

2尽量穿着宽松的衣服在夏天我们穿着的衣服基本上都是特别单薄的,当然,有的女性为了彰显自己的身材,会穿一些紧身的衣服,其实夏天穿紧身衣服是特别容易中暑的,因为包裹的特别严实身体就没有散发更多的热量,这个时候就会中暑所以在夏天尽量多穿一些宽松的衣服,这样就能很好的使身体散热,同时也要多穿一些浅色的衣服,这样也能减少热量的吸收,因而也就防止中暑存在了3保证充足的睡眠在夏天这个炎热的季节,其实人体消耗的能量是比较多的,而一旦能量缺失的话,这个时候人是非常容易中暑的,所以想要预防中暑的发生,那么这个妙招就是要保证充足的睡眠,除了夜间睡眠要达到7个小时左右,适当的午休一下也能储存大量的能量,这样在工作和学习阶段就能防止能量缺失而出现中暑的情况

教具准备:生字卡片导 学 过 程 二 次 备 课预习提纲1初读课文,自学生字新词2初步理解课文大意,勾画感受深刻的句子第一课时一、解题导入,激发读书兴趣1板书:燕子你对燕子有哪些了解2今天我们来学习一篇新课文,(板书:燕子专列)齐读课题自读课题,读了这个题目,你有什么想要问的吗(注:学生想问的问题可能主要有这些:什么叫专列专列是怎么样的燕子为什么要乘专列(会乘专列)这个故事讲了什么事发生的时间、地点等)二、初读课文,整体感知1自读自语,完成以下要求(1)把课文读正确、流利认读生字(2)边读边思考:人们为了燕子,做了什么从中体会到什么:2认读生字欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢3

同学们,当你们走出新中校门,“将来”这个词既令人神往,又充满挑战即将分别,在感情上,我总觉得有很多的话要对你们说,如同父母对于自己出远门的孩子要千叮咛、万嘱咐一样,在漫漫的人生路上,我希望同学们永远把“感恩诚信、自强不息”的新中精神作为我们人生的信条,在人生的旅途中宁静致远,在求知的道路上孜孜不倦不管走到哪里,永远当一个光荣的新中人,不管走到哪里,永远做一个对社会负责任的人,对社会有爱心的人同时理智也告诉我,我不应低估你们的智慧和努力,你们会做得比我们更好,你们会创造出比我们更好的生活记得印度诗人泰戈尔曾说:“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”无论你走得多远,我们的心总是连在一起,不管你们走到什么地方,母校都会时刻关注你们的进步,你们的成功就是我们最大的快乐,你们的发展就是母校最大的骄傲
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