现在你明白了两位数乘两位数竖式的运算顺序了吗请再看老师演示，谁来讲一讲生：先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数每一位上的数，得到一个结果，再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数每一位上的数，得到第二个结果，最后将两个结果相加师：你很会学习，并且很会表达你的想法，是大家的好榜样师：现在赵老师可有问题了，对比口算和竖式，你有什么发现生：我发现竖式中每一步口算中也有，它们的算法是一样的，只是表现的形式不一样比如说：竖式中第一步2×14=28，口算中有;第二步10×14=140，口算中还是有，最后28+140=168，口算中还是有师：你太会发现数学最本质的现象了，说得很经典，谁听明白了师：今天真有成就感，用口算和竖式这种新的方法都算出了准确结果，和哪个估算结果比较接近(生：140)对，请你将书上26页的方法，再算式和答语补充完整
这两层中间用“然而”一词表示语意的转换2、课文里连用21个“也”字作句尾这些“也”，表示了不同的语气和作用请把下面的判断句中的“也”的不同表达作用填在相应括号中A望之蔚然而深秀者，琅琊也B作亭者谁山之僧智仙也C环滁皆山也D山水之乐，得之心而寓之酒也E而乐亦无穷也啤…故自号曰醉翁也恰÷陵欧阳修也①表示判断的语气：（A、G）②表示解释的语气：（B、F）③表示肯定的语气：（C、D）④表示结住一层意思：（E）3、翻译下面的句子（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也译文：山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角上翘像张开的鸟翅似的亭子高踞在泉水上边，这就是醉翁亭了（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也山水之乐，得之心而寓之酒也
2指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字教学重难点：引导学生默读课文读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间教学准备：课件教学过程：一、导入请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么(谁失去了一天为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了)二、初读课文1读读课文，试着回答自己的问题2检查字词麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子游手好闲：游荡成性，不爱劳动3正确流利地朗读课文4文章主要讲了一件什么事(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天
洗完后不仅不能起到解乏的作用，还可能让人四肢无力、肩膝酸痛，甚至诱发关节炎和慢性肠胃炎Ps夏天最好还是洗温水澡，水温在35℃~37℃为最佳，非常适合消暑散热夏天驱湿寒，冬病夏治慢性支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、腹泻、风湿等阳虚症疾病，有上述慢性病的人可以利用好大暑这个时节治病，趁着暑热天气把体内湿寒驱除Ps体质热的人不适合用这种方式来治疗多吃点面食北方有句俗话，叫“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”，说的是老百姓过伏天的习俗从现代营养学的角度来说，这句俗语有一定道理夏天气温高，人体新陈代谢会加快，身体大量出汗，对能量的需求增多饺子等面食含糖类、B族维生素、多种矿物质，可为人体提供充足的热量Ps
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